2017常州调研报告

2017常州调研报告

问:什么是三杰精神?
  1. 答:弘扬红色名人精神,让“三杰”精神“入眼”“入耳”,更要“入心”。这是4月26日常州市会议专题协商的《用好“三杰”精神时代价值,推进常州市道德风尚高地建设》提出的建议。
    常州市政协主席俞志平主持会议并讲话。
    、张太雷、是从常州走出的“三杰”。如何主动自觉地用好“三杰”精神的时代价值、在“三杰”精神上做出新文章?常州市政协文史委根据年度协商计划,邀请专委会专家库成员,进行调研并提出建议。
    调研报告建议,构建极具震撼力的“三杰”精神文化地标,在正在建设的常州文化广场树立“三杰”群像,供百姓和游客驻足瞻仰,使之成为加强爱国主义和革命传统教育的重要平台和载体。
    同时,创设温暖人心的枝斗各种仪式,实现“三杰”事迹“入耳”“入心”。建议联合开发常州“三杰”宣传教育精品课,并使其成为党校主班次和公务员入职、任职等各类培训班的必修课;在中小学学生入学、毕业、入队、入团等重要时刻,也可以到“三杰”雕像前举行仪式;利用好道德讲堂、新兴媒体优势,开展形式丰富的常州“三杰”精神传播活动,形成社会氛围,让更多市民受到“三杰”精神感染。
    专题协商中还提出,把与“三杰”相关的原有文化、等进行系统研究、整合,挖掘精髓,明确提炼出常州“三杰”精神要义,在此基础上保护与开发相结合,创新宣传方式,讲好“三杰”故事。蚂渣
  2. 答:瞿秋白、张太雷樱颂、恽代英都是中国***的杰出领导人,都是中国近代史上的名人,又都是江苏常州人,所以称"常州三杰"绝颂汪。常州三杰的的精神共性,概括为:变革图强的爱国精神、心系人民的献身精神、积极探索的创新精神、坚持不懈的并仔求知精神、胸怀大志的奋斗精神。
  3. 答:“三杰键纳李精神”总结如下
    始终如一的爱国主义精神;
    马克思主义的创新精神;
    坚定地共产主义信念茄明;稿迟
    理论结合实际的优良作风
  4. 答:三杰精神也激励着巾帼党员为常州五大明星城建设奉献力量。
    近日,一场“先锋力量·巾帼野穗棚担当”女性社会组织优秀党员事迹宣讲会在张太雷纪念馆举行。基层社工、教师志愿者、医务工作者、女企业家、女检察官深情讲述抗击疫情、参与社会治理以及服务经济发展的担当故事。全体人员还一起重温了入党誓词。
    瞿秋白、张太雷、恽代英被誉为“常州三杰”,是中国早期革命中的杰出人物。
    “常州三杰”精神作为中华民族宝贵的精神财富,为实现国家富强、民族振兴、人民幸福提供了力量源泉、道德基础和导向意识。
    从“常州三族伍杰”的精神内涵出发,结颂则合中国梦,探析“常州三杰”精神的传承创新之路。
问:调查报告范文
  1. 答:调研报告敬局档是指对某一情况、某一事件、某一经验或问题,经过在实践中对其客观实际情况的调查了解,将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真腊悉、由此及彼、由表及里”的分析研究,揭示出本质,寻找出规律,总结出经验,最后以书面形式陈述出来,这就是调研报告。
    调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个部分:一是调查,二是研究。调查,应该深入实际,准确地反映客观事实,不凭主观亮乱想象,按事物的本来面目了解事物,详细地占有材料。
    研究,即在掌握客观事实的基础上,认真分析,透彻地揭示事物的本质。至于对策,调研报告中可以提出一些看法,但不是主要的。
    因为,对策的制定是一个深入的、复杂的、综合的研究过程,调研报告提出的对策是否被采纳,能否上升到政策,应该经过政策预评估。
    具体的范文模板
    链接:    
  2. 答:调查报告一般由标题和正文两部分组成。
    (一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,缺纳基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
    (二)正文。正文伏档没一般分前言、主体、结尾三部分。
    1.前言。蠢裂有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。
    2.主体。这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
    3.结尾。结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。
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