问：求黑布林英语阅读——《会飞的男孩》主要内容及好词好句摘抄，很急
- 答：今天我读了这篇文章,让我看到了孩子生活的艰辛,也让我明白了我们现在幸福生活来之不易。
这篇文章讲的是:怒族孩子每天都要“飞”越惊涛滚滚的,到对面悬乎在险峰上的学校上课、做作业、自己做饭吃,傍晚在“飞”回去,伴着火塘,枕着入梦,以及“我”对怒族孩子的祝福……
啊!和他的伙伴不顾生命的危险,也要去学校上课,他
们的这种学习精神是多么需要我们去学习呀!
他们那条狭窄险峻的公路于咆哮的平行,而江面上有没
有一座桥,他们每天只能靠那纤细的很容易被人忽略的钢丝溜索通往到学校。而我们上下学有车子接送,公路也是平坦的大道,有些同学还不情愿。他们上课时用的桌椅也许就是用石子垒成的,再放上一块木板,而椅子就垒矮一点。再看看我们,我们的座椅都是崭新的木桌椅,可是有些同学好像不愿意让木桌椅完好无损,就故意
挤涂改液在桌椅上,甚至还有些同学那小刀再桌椅上刻字,这是多么不好的习惯呀!人家虽然没有崭新的桌椅,但是人家也努力学习、奋发图强,而我们上课却开小差、讲小话,是多么的不珍惜时间呀!他们上课时的教室,是一间间简易的木板房,当风吹动时,他们的教室摇摇欲坠,而我隐配们的教室是多么宽敞、明亮。他们上课所用的灯光也许就是自然光或火塘,而我们上课所用的灯光是多么的明亮。他们所住的房子也许就是木板房和竹篾杷房。而我们……我们的生活已经如此幸福,我们还每天抱怨这抱怨那,这样行吗?
读了这篇文章《会飞的孩子》,让我明白了:我们现在的生活来之不易,要好好珍惜。我立志成为一名志愿者,去帮助像阿段纳江这样的孩子,让他们成为祖国的栋梁。我也祝愿怒族的孩子会飞的更高握携没更远!
问：黑布林英语阅读读后感会飞的男孩
- 答：consciousness of my physical inferiority to Eliza, John, and iana Reed.
问：黑布林阅读会飞的男孩主要人物人物关系
- 答：1、玛莉因为缺少父母的关爱，小小的玛莉刁蛮、任性，是一个以自我为中心的大 ，但来到米索思斯韦特庄园后善良纯朴的女仆，以及她贤良的母亲和可爱的12个兄弟姐妹，链春让玛莉逐渐变成了一个热爱自然的阳光女孩。她可以跳着绳从一个花园跳到另一个花园，她也可以在花园忙活了一整天之后不顾形象地狼吞虎咽。她身上充满的了年轻的活旦拆力，也因此感染了沉睡在黑暗中的科林，让他摆脱了阴郁。
2、迪肯一个整日棚迟耐穿梭在沼泽地的小男孩，有一群动物朋友和他形影不离，他了解每一种动物的习性，也会栽培各种各样的植物，他家的一快不大的菜地被他打理得井井有条，还细心地在围起的石墙上栽种了小花，充满情趣。资料普及：故事讲述了性情古怪孤僻的小女孩玛丽伦罗克斯的父母双亡后，生活在姨父神秘阴沉的大房子里，一次神奇的经历，使玛丽闯入久已禁闭且荒芜的花园。
