问：平四的面积怎样算？
- 答：1、长方形的 面积=长×宽
字母表示：S=ab
长方形的 长=面积÷宽 a=S÷b
长方形的 宽=面积÷长 b=S÷a
2、正方形的汪猜 面积=边长×边长
字母表示: S= a²
3、平行四边形的 面积=底×高
字母表示: S=ah
平行四边形的 高=面积÷底 h=S÷a
平行四边形的 底=面积÷高 扰竖 a=S÷h
常见几何体的表面困李型积公式如下：
1、长方体的表面积=（长×宽+长×高＋宽×高）×2。
2、正方体的表面积=棱长×棱长×6。
3、圆柱的表面积=上下底面面积+侧面积。
4、棱台的表面积=两个三角形的面积+三个梯形的面积之和。
问：平行四边形的面积公式是什么？
- 答：平行四边形的面积公式：
（1）平行四边形的面积公式：底×高。
（2）平行四边形的面积等于孝毕两组邻边的积乘以夹角的正弦值。
（3）平行四边形周长：四边之和。周长c=2(a+b)。
平行四边形是在同一个二维平面内，由两组平行线段组成的闭合图形，一般用图形名称加四个顶点依次命名。
平行四边形的相对或相对的侧面具有相同的长度，拿氏并且其相反的角度是相等的，只有一对平行边的四边形是梯形，其三维对应是平行六面体。该图形的特点是对边平行且相等、容易变形。
【相关计算】
平行四边形的面积公式：底×高（可运用割补法）；如用“h”表示高，“a”表示底，“S”表示平行四边形面积，则S平行四边形=a*h。
行四边形的面积等于两组邻边的积乘以夹角的正弦值；如用“a”“b”表示两组邻边长，α表示两边的夹巧敏芹角，“S”表示平行四边形的面积，则S平行四边形=ab*sinα。
问：平行四边形的面积评课稿及建议有哪些？
- 答：的面积评课稿及建议如下：
平行四边形的面积评注重学法的指导，将“转化”思想进行了有效的渗透，让学生学会用以前的知识来解决现有的问题，在操作探索推导公式中。
先启发谈话，猜测平行四边形的面积，然后让学生实践操作，让他们自主去发现：拼成的长方形的长等于原来平行四边形的底，拼成的长方形的宽等于平行四边形的高，他们的结论是正确的。再根据长方形的面积=长×宽，进而推出：平行四边形的面积=底×高。也可以用字母来表示：S=ah。
整个操作过程通过剪、拼，移让学生动手、动脑、动口，层次分明，让学生既高兴又能充分理解知识，借助课件形象直观的推卖键卜导了平行四边形的面积计算公式，学生获取知识的能力，同时观察能力和操作的能力得到了培养。
平行四边形的面积建议
需注重学生的发展，好多知识在练习中让学生去发现。如计算平行四边形的面积，出现了好多条件，让学生自己去选择底和高，这里必需要对应的底和高，让学生关注这个平行四边形的底和对应亮姿的高分别是多少。
再让学生指一指底和对应的高分别在什么位置，问问学生用底和不对应的高中穗相乘可不可以，这样就强调了平行四边形的面积必需用底和对应的高相乘，这样学生对平行四边形的面积计算的认识也会更深。
