问：毕业论文spss不会用，求大神指导
- 答：选择什么分析方法，主要依据研究数据的数据类型以及研究目标选择。
可者蚂岁以分为几个步骤：1）确定分析目标、2）判断数据类型、3）选择分析方法。
一、 确定分析目标
确定研究目标，即确定研究的思路，也就是你想研究什么，从哪些题中得到什么结果？
一般在开始分析前都需要先对自己的问卷确定一个大致的研究思路，这也是最重要的部分。
缺少思路，或者不知道从哪里开始入手，可以查看spssau关于问卷思路框架的总结。
参考资料：
二、 判断数据类型
有了基本框架后，就进入到具体的分析方法选择。
所有数据大致可以分为两种：定量数据和定类数据。
定量数据是年龄、身高这类数字大小有具体意义的。定类数据如性别、职业数字大小没有实物困际意义。
三、选择分析方法
变量的关系最常见有：相关关系、影响关系、差异关系，及其他关系。
结合数据类型和所要研究的目的，即可选出分析方法，spssau中就有详细的方法选择说明。
参考资料：
最后就是分析数据，spssau提供标准三线表格式结果和智能文字分析首睁，方便快速解读结果撰写分析报告。 - 答：具体要做什么分析，可以
- 答：亲，可以来我们这里了解代做流程及报价，我们团队写手比较准成的
问：如何使用spss对历年论文研究主题统计
- 答：社会科学统计软件包)统计处理软件在内容分析法中的应用，并以实例来说明（周彩霞,宋继华.《教育技术学专业研究生学位论文元分析》，现代教育技术，2005（6）：67-70）。[关键词]内容分析法SPSS卡方分析随着教育技术学科的发展，作为学科划分标志的研究方法自然得到了普及。领域内越来越多的论文开始使用内容分析法，但是对于出现在文中的术语如：卡方检验、双尾显著性概率等本科生甚至研究生也却并不了解。基于这种情况笔者希望能通过本文的使同学们更好的了解SPSS在内容分析法的应用。在周文中作者采用内容分析法对1991-2004年国内教育技术学专业研究生学位论文进行元分析，通过研究论文题目来考察教育技术14年来的发展变化与发展趋势，最后存在研究生学位论文存在模隐的一些问题[1]。下面笔者将先简要介绍内容分析旦渣厅法并对其中运用到SPSS的部分做详细阐述。一、内容分析法内容分析法是教梁轿育技术学研究的一种专门的方法[2]。内容分析法原为社会科学借用自然科学的定量分析的科学方法，对历史文献内容进行分析而发展起来的。后来美国的一些传播学研究者，利用这种方法去分析报纸的内容、了解信息发展的倾向，随后这种方法逐渐成为传播学的一种重要研究手段。教育技术学的研究对象是学习过程与学习资源，我们可以利用内容分析法分析学习过程与资源以及学习者学习反应得反馈信息，这是掌握教育技术学本子与规律的有效方法之一。内容分析法的特征表现在明显、客观、系统、量化四个方面。其中量化是指内容分析的结果可以用数字表达，并能用某种数学关系来表示，如用次数分配、各种百分率或比例、相关系数等方式来描述。历年论文研究主题统计
问：如何用SPSS做极差分析？
- 答：我们使用spss20。0汉化版的软件，将其打开，进入之后散渗，在最上角，找到“数据”字样的图标，点击进入其中。2执行“数据-正交设计-生成”，这个时候，我们会进入正交设计的界面（如果对汉化版感觉不习惯的，可以用英文版，按照图片的位置，进入）3下面，我们以L9(34)正交表为例，注意：（9是下脚标，4是上角标，经验里弄不起来，所以小编就不弄了，写论文的时候一定得注意），弄好之后，我们需要给我们袜掘键的各个因素进行命名。
4命名时候第一行最好用字母表示，如果想要代表其实际含义的话，在第二行标签上赋予即可，在点击添加。以此类推，将4个因素给添加上去。5添加好各个因素之后，需要对其水平进行定义，点击选中一个因素，在点击下角的定义值，之后，我们进入弹窗。
6在弹窗上面，我们在第一行的空格上面输入我们的编号，然后再第二行输入其标签，也就是该水平的具体数值。
7定告巧义完成之后，在“在创建新数据库“上面为该文件进行命名，然后再在将”随机数初始值“前面的方框打勾，之后输入你设定得数字（这个数字需要记住，一遍以后论文查询时提供）8设置好之后，点击确定，正交设计表生成，在输入结果，就能进行方差分析了 - 答：按类似的方法定义好变量B的2个水平。如缓单击OK，系统就输亮老出一个新定义的数据集，前两个变量就是敬橡升要分析的A和B，各个水平已经按正交设计的要求排列好了。
- 答：我们使用spss20。0汉化版的软件,将其打开,进入之后,在最上角,找到“数据”字样的图标,点击进入其中。2执行“数据-正交设计-生纤闷成”,这个时候,我们会进入正交设仿饥计的界面(如果对汉化版感觉不习惯的备竖返
- 答：极差分析是一种直观式的分析方法，其也称作猛正R法，通过枝镇悔计算R值（因素极差值）来判断因素旅桐的优劣情况，当然还可判断某因素时的最佳水平情况，从而得到最终组合
- 答：首先,我们使用spss20。0汉化版的软件,将其打开,进入之后局陵,在最上角判腊郑,找到“数据”字样的图标,点击进入其中。2执行“数据-正交设掘颂计-生成”,这个时候
- 答：首先，我们使用spss20。0汉化版的软件，将其打开，进入之后，在最上咐枣角，找到“数据”字样的图标，点击进入其中。2执行“数据-正交设计-生成”，这个时候，我们会进入正交设计的界面（如果对汉化版感觉不习惯的，可以用英文版，按照图片的位置，进入）3下面，我们以L9(34)正交表为例，注意：（9是下脚标，4是上角标，经验里弄不起来，所以小编就不弄了，写论文的时候一定得注意），弄好之后，我们需要给我们的各个因素进行命名。
4命名时候第一行最好用字母表示，如果想要代表其实际含义的话，在第二行标签上赋予即可，在点击添加。以此类推，将4个因素给添加上去。5添加好各个因素之后，需要对其水平进行定义，点击选中一个因素，在点击下角的定义值，之后，我们进入弹窗。
6在弹窗上面，我们在第一行的空格上面输入我们的编号，然后再唯简皮第二行输入其标签，也就是该水平的具体数值。
7定义完成之后，在“在创建新数据库“上面为该文件进行命名，然后再在将”随机数初始值“前面的方框打勾，之后输入你设定得数字（这个数字需要记住，一遍以后论文查询时提供）8设置好之后，点击指差确定，正交设计表生成，在输入结果，就能进行方差分析了。 - 答：我们使用spss20。0汉化版的软件,将其打开,进入之后,在陵扮最烂谈上角,找到“数据”字样的图标,点击进入其中。2执行“数据-正交设计-生成”,这个时候,我们会进入正交设计的界面(如果对汉化版感觉不习惯的,可以用英文版尺历灶,按照图片的位置
- 答：我们使用spss20。0汉化版的软件,将其打开和族,进入之后,在最上角,找到“数据”字样的图标,点击进入其中。2执行“数据-正交设计-生成”,这个时候,我们会进入正交设计的界面(如果对汉化版感觉不习惯的,可以用英文版,按锋棚培照图银唯片的
- 答：设要做二因素的正交设计闹余，A因素有三个水平，B因素有两个水平。则选择Data-->Orthogonal Design-->generate，弹出的就是正交设计窗口：
Factor name框：输入A：单击ADD钮：单击Define value钮：分别在Value列的头三行输入1、2和3，单击continue钮，这样就定义好了变量A。
按类似的方迹猜法定义好变量B的2个水平。单击OK，系统就输出一个新定义的数据集，前两个变量就是要分析的A和B，各个水平已经按正交设计的要求排列好了。后面的status_和card_变量是系统产生的LOG变量，可以不管它。现在你再建立一个结果变量，输入实验结果，就可以进行正交设计的分析了。
正交设计的分析用GLM模块进行。具体操作如下： Analyze->General Linear Model->Univariate... dependent中选入应变量，fixed factor中选入自变量。然后进入model钮进行模型设置，这一步非常重要！设置模型为custom，然后选择需要分析的主效应和交互作用。然后确认，就可以得到所需要的结果。
请注意，如果model钮进行模型设置时姿弯型选择错误，则得到的结果肯定是不正确的。
相关解释：General linear 广义线性分析
dependet avirial 因变量 就是在测试过程中由于改变条件而产生的变化数值
fixed factor 固定因子。 一般可认为是认为改变的因素
关于误差项可不考虑。一般空白项以计算误差.如果无空白项, 误差可从重复实验中获得.如果没有重复试验,又无空白项,可取其中离均差平方和最小的因素项作为误差项,用以检验其他因素作用的显著性。 - 答：我们胡睁使用spss20。0汉化版的软件,将其打开,进入之后,在最上角,找到“数据”字样的图标,点击进入其中。2执行“数据-正散掘交设计-生成”,这个时候,我们会进入正交设计的界面裤掘岁
