一、上网用户安全防范（论文文献综述）
王永仓[1]（2021）在《数字金融与农民收入增长 ——作用机制与影响效应》文中研究表明数字经济是当前全球发展的主流趋势,数字金融是数字经济时代创新活动最为活跃的领域。数字金融以先进的底层技术为依托,以数字化的知识和信用作为关键生产要素,为实现普惠金融发展和社会经济包容性增长提供了新的途径。发展壮大农村经济,增加农民创业就业机会,拓宽农民增收渠道,促进农民收入增长是“三农”领域的热点议题,也是“三农”工作的中心任务。经过改革开放40余年的发展,我国农村居民收入水平有较大提高,但是相对于城镇居民,农村居民收入水平依然较低,城乡收入差距依然较大,城乡社会经济发展失衡已经成为我国社会经济发展的突出矛盾。随着我国经济发展进入新常态,经济增速逐年放缓,农村居民外出就业面临严峻挑战,在农业生产成本“地板”和农产品价格“天花板”的双重挤压下,农民收入持续增长面临较大的压力,突如其来的新冠疫情也对农民收入增长带来负面影响。金融是现代经济的核心,金融发展是促进农民收入增长的重要渠道,但是中国传统农村金融面临可持续性问题,对农村经济发展和农民收入增长支持乏力,需要寻求新的动力以促进农村居民持续增收。然而,数字金融快速发展可能为农民收入增长带来新机会。随着互联网、云计算、大数据、人工智能和区块链等数字技术的快速发展以及在金融领域的广泛应用,人类社会逐步迈入数字金融时代。数字金融作为数字技术与金融服务高度融合的产物,具有低成本、广覆盖、可持续等优势,降低了信贷服务对财务报表、信贷记录、抵押担保等传统信贷技术的依赖,提高了金融服务的可得性,通过促进消费投资、激励创新创业、支持商业模式创新发展等途径提升了金融服务实体经济的能力,改善了农村居民创业就业环境,为促进农民收入增长带来更多的机会。数字金融有望通过金融组织与金融服务等方面的创新,不断缩小数字鸿沟,解决农村普惠金融发展长期面临的低收益、高成本、效率与安全难以兼顾等瓶颈问题,可以惠及被传统金融排斥的大量农村居民,有助于缓解他们的金融约束,获得便利低成本的支付、投资理财、融资、保险等金融服务,并改善他们的消费行为,促进他们的创业、投资、经营及就业活动,提高农村资金配置效率,促进农村经济发展,进而促使农民收入增长。鉴于此,本文以数字金融为切入视角,着重分析数字金融对农民收入增长的作用机制和影响效应。本文遵循提出问题、理论研究、实证研究与政策研究的逻辑思路,基于中国数字金融与农民收入增长的实际情况,采用规范研究和实证研究相结合的方法为促进农村数字金融有效普及、推动数字金融发展、促进农民收入增长提供政策依据。具体地,本文在深入分析中国农民收入增长的演变历程及结构变化、数字金融的特征事实及演变趋势的基础上,重点构建了数字金融影响农民收入增长的理论框架,并运用2011-2018年的省级面板数据和中国家庭金融调查（CHFS）数据,综合采用工具变量法、分位数回归法、中介效应模型、门槛估计法、面板半参数估计、空间计量、最小二乘法、倾向得分匹配法、Iv-probit等方法实证检验数字金融对农民收入增长的影响效应及作用机制,最后基于结论提出发展数字金融以促进农民增收的政策建议。本文的研究内容和研究结论归结如下:第一,中国数字金融发展取得了很大的成绩,省域间的数字金融差距日趋缩小,但是数字金融服务实体经济依然存在问题,带来了新的风险并产生新的金融排斥;改革开放以来,我国农民收入增长、收入结构表现出显着的时空差异,各省农民收入差距日渐缩小,农民收入来源呈现出多元化特征,省域间的农民收入增长具有显着的空间依赖性,呈现出分块集聚的特征;数字金融与农民收入具有普遍的正相关性,且具有非线性特征。加速数字技术与金融服务深度融合,推动金融发展提质增效已经成为全球共识。中国各类数字金融业务的应用与普及取得了很大的成绩。省域间的数字金融发展差距日渐缩小,金融服务的普惠性明显提升,服务实体经济的能力显着增强。但是数字金融发展本身及服务实体经济方面依然存在着问题。部分传统金融体系存在的问题并非因为数字金融而化解,有些问题在数字金融领域反而进一步强化。数字金融发展带来了新的问题和风险,并产生了新的金融排斥。中国数字金融在短期内将会强化监管,长期将会防范风险与鼓励创新并重,以促进普惠金融发展并提升服务实体经济的能力。改革开放以来,中国农民收入增长及收入结构表现出明显的时空差异,农民收入水平逐渐提高,收入形态已经高度货币化,收入来源逐渐多元化。工资性收入超越经营性收入成为农民收入增长最主要的来源,转移性收入成为近年农民收入增长的亮点,财产性收入水平依然较低。省域间的农民收入差距总体上表现出先扩大后缩小的特征,近年来农民收入差距的收敛速度正在放缓。各省份农民收入增长表现出显着的空间依赖性,农民收入较高的省份、农民收入较低的省份存在分块集聚的特征。伴随着数字金融的发展,农民收入水平也在不断提高。数字金融发展、数字金融各维度、数字金融的各项业务与农民收入具有正相关性,且具有非线性特征。数字金融与工资性收入、经营性收入、财产性收入、转移性收入均具有正相关性,且表现出非线性特征。数字金融与各区域农民收入之间具有正相关性,且存在非线性特征。第二,数字金融发展通过促进工资性收入、经营性收入等各项收入增长进而带动农民增收,处于不同收入分位数的群体均能从数字金融发展中获益,尤其是低收入群体获益较多,在不同区域数字金融发展的增收效应存在显着的差异。首先,无论是数字金融总指数还是各维度指数都与农民收入增长显着正相关,并具有显着的滞后效应。采用过度识别的工具变量GMM和LIML方法对内生性进行控制的估计结果表明上述结论具有稳健性。支付、信贷、保险等各类数字金融业务均能促进农民收入增长。其次,数字金融对经营性收入、工资性收入、财产性收入、转移性收入增长均有显着的正向促进作用。再次,数字金融对农民收入增长的影响存在显着的地区差异,其中数字金融对西部地区的增收效应最强。最后,各收入分位数上的人群均能从数字金融及各维度发展中获益,尤其是低收入群体获益更多。数字金融对农民收入增长的影响体现出包容性特征。第三,数字金融发展对农民收入增长的影响具有基于自身非线性特征,并存在人力资本门槛效应和正向的空间溢出效应。首先,数字金融及各维度发展对农民收入增长均存在双重门槛效应,表明数字金融影响农民收入增长具有非线性特征。随着数字金融及各维度发展水平越过相应的门槛值,对农民收入增长的促进作用逐渐增强,当前所有省份的数字金融发展均跨越了第二个门槛值。其次,总体上数字金融影响农民收入增长的人力资本门槛效应不明显,但其各维度发展对农民收入增长的人力资本门槛效应存在结构性差异。覆盖广度存在双重人力资本门槛效应,随着人力资本跨越相应的门槛值,农民增收效应逐步增强。进一步分析表明,覆盖广度与农村人力资本的交互耦合有助于促进农民增收。使用深度的人力资本门槛效应不显着。数字化程度存在单一人力资本门槛效应,随着人力资本跨越门槛值,增收效应有所减弱。在样本期内大部分省份的人力资本仍然处在数字化程度增收效应较大的阈值范围内。再次,数字金融及各维度发展均存在显着的空间集聚特征。总体上数字金融的空间溢出效应不显着,数字金融各维度对农民收入增长的空间溢出效应存在差异。具体来看,覆盖广度不仅有利于本省的农民收入增长,还能提高邻接省份的农民收入增长。使用深度有利于提高本省农民收入增长,但对邻接省份农民收入增长的影响不显着。数字化程度对本省农民收入增长影响不显着,但是对邻接省份的农民收入增长具有显着的促进作用。第四,数字金融发展促进了宏观经济增长,并主要通过城市化进程进而有利于农民收入增长。在控制经济增长的情况下,产业结构和城市化本身也是数字金融影响农民收入增长的有效渠道。数字金融对农民收入增长除了通过中介变量传导之外,还能直接促进农民收入增长。首先,数字金融及各维度发展对经济增长具有显着而稳健的正面影响。进一步考虑到各省份社会经济条件的差异性,研究发现在中西部地区,以及在初始互联网普及率、居民高等教育比例相对较低省份,数字金融及各维度发展对经济增长的正向促进作用更强;在初始传统金融发展水平较低、私营企业比重较高的省份数字金融的经济增长效应受到一定程度的抑制。其次,数字金融及各维度发展可以通过经济增长进而促进农民增收。进一步的分析表明,在控制其他变量的情况下,经济增长对农民收入增长的影响主要通过城市化途径来实现,而产业结构的变迁和城市化也是数字金融影响农民收入的重要途径。再次,数字金融及各维度除了通过中介变量影响农民收入增长之外,还能直接促进农民收入增长。最后,数字金融及各维度影响农民收入增长的传递路径存在区域差异。第五,数字金融促进家庭创业,进而促进农民收入增长。数字金融使用通过促进农户家庭创业活动,提高创业绩效,从而促进农户增收,社区数字金融水平具有显着的正向溢出效应。此外,数字金融促进了农户家庭成员的非农就业,相对于创业家庭,数字金融对非创业家庭的非农就业水平影响更为显着。首先。数字金融使用有助于促进农户家庭收入增长,社区数字金融水平提高对农户家庭增收具有显着的正向溢出效应。具体来看,相对于不使用数字金融的家庭,数字金融使用降低了农户的农业收入,提高了非农收入,即数字金融促进农户家庭增收并改变收入结构;社区数字金融水平的提高对所有农户的家庭增收均具有显着的正向溢出效应。对异质性农户,数字金融使用、社区数字金融水平的增收效应存在差异。总体上,数字金融使用、社区数字金融水平的增收效应随分位点的上升表现出先下降后缓慢增强的特征,对非贫困农户、东部地区的农户以及低社会资本和低金融知识农户的家庭增收效应更强,对贫困农户和中西部地区农户的增收效应较弱。其次,数字金融使用有助于促进农户家庭创业和提高非农就业水平,社区数字金融水平对家庭创业和非农就业水平具有显着的正向溢出效应。从创业活动来看,相对于不使用数字金融的家庭,数字金融使用能显着促进农户家庭创业,尤其是提高机会型创业的概率,并改善非创业家庭的创业意向;对于不使用数字金融的农户,社区数字金融水平提高对其创业活动具有溢出效应,对创业意向的影响则不显着。从创业绩效来看,数字金融使用能显着提高项目营业收入和经营利润,社区数字金融水平对营业收入和经营利润具有正向溢出效应。数字金融还能改善农户家庭非农就业水平,相对于创业家庭,数字金融使用和社区数字金融水平对非创业农户的非农就业促进作用更为显着。相较已有研究,本文创新在于:（1）研究视角方面。本文从宏观和微观两个层面分析数字金融对农民收入增长的作用机制并进行实证验证,现有研究通常从某一个方面的来展开。宏观层面,从赋能实体经济的角度讨论数字金融通过经济增长对农民增收的影响,并逐步检验经济增长对农民收入增长的传递路径。研究结果表明,在样本期内,经济增长主要通过吸收农村人口向城市转移来促进农民收入增长。微观层面从支持农户家庭创业的视角讨论数字金融对农户家庭增收的影响。研究结果表明数字金融促进了农户家庭创业活动,尤其是机会型创业,并提升了创业绩效,从而促进家庭增收。现有文献关注到数字经济对自雇型就业和受雇型就业的影响,但是很少从微观的角度考察,本文比较了数字金融对创业家庭和非创业家庭就业活动的影响。结果表明,数字金融对非创业家庭的非农就业影响力度更大。即是说,数字金融更有利于增加受雇型劳动者的非农就业机会。（2）研究内容方面。没有使用数字金融的家庭能否从数字金融发展中获得好处,这一点很少有文献进行考察。本文从社区层面考察了数字金融发展水平对不使用数字金融家庭的溢出效应。研究结果表明,社区数字金融水平对农户家庭收入、家庭创业及非农就业均有正向的溢出效应。关于数字金融对贫困户和非贫困户收入增长的影响,目前关注的文献也较少。本文比较了数字金融对贫困户和非贫困户的增收效应。结果表明,数字金融使用、社区数字金融水平促进了非贫困户的家庭增收,但是对贫困家庭的增收效应不显着。现有文献关注到数字金融对非农收入的影响,但是对农业收入的关注比较少。本文分析了数字金融对家庭农业收入和非农业收入的影响。结果表明,数字金融提高了农户家庭非农业收入,减少了农业收入。（3）研究方法方面。本文将面板门槛模型、二次项面板模型及面板半参数模型结合起来以研究数字金融影响农民收入增长的非线性效应,将面板门槛模型与交互耦合协调度模型结合起来研究数字金融的人力资本门槛效应,在研究数字金融农户增收效应时使用了OLS、2SLS及PSM方法。现有研究在处理同类问题时通常只考虑了其中的一种或两种方法,本文尽可能把这些方法结合起来,以增强研究结论的可靠性。
黄熙[2]（2020）在《未成年人个人信息政府保护的问题与对策研究》文中研究表明未成年人个人信息保护涉及到法律法规、政府监管、社会风气以及家庭监护等多个方面。总体而言,虽然立法部门已经制定了相关法律法规、政府管理部门出台了相关政策和措施监管、行业协会也发挥了一定的自律作用,但未能有针对性地做好未成年人个人信息保护工作。本文以未成年人个人信息政府保护方面为主要切入点,基于网络环境的背景,首先对未成年人个人信息泄漏的现象及类型进行分析,指出信息保护的必要性,并从政府保护的背景和政府保护的概念方面提出未成年人个人信息政府保护的主要职责。本文在此基础上结合问卷调查法、访谈法、多案例分析法,从问卷分析、法律设置、协同治理、网络平台和行业组织、社会风气、监护人和未成年人等方面分析未成年人个人信息保护的存在的主要问题,并根据面临的问题,分析背后存在的法律不健全、行政监管效力低下、网络平台和行业组织管理不严、网络社会风气不足、监护人和未成年人对个人信息保护意识薄弱的原因。与此同时,重点从政府保护的角度,将政府保护与完善法律建设、政府职能与优化多元协同治理、政府保护与管理网络主体、政府保护与营造社会风气、政府保护与提升监护人和未成年人保护意识等五个主要方面进行对策分析,建议政府及相关职能部门完善保护未成年人个人信息的措施,保护未成年人健康成长。
教育部[3]（2020）在《教育部关于印发普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）的通知》文中进行了进一步梳理教材[2020]3号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）,新疆生产建设兵团教育局:为深入贯彻党的十九届四中全会精神和全国教育大会精神,落实立德树人根本任务,完善中小学课程体系,我部组织对普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）进行了修订。普通高中课程方案以及思想政治、语文、
陈雪[4]（2020）在《V企业APP信息安全风险管理研究》文中提出互联网经济的发展,带来人们行为模式的转变,各种类型的APP承载了旅游、住宿、购物、通讯等各种消费和生活需求,大量和企业与用户有关的信息在线上流转,引起了各行各业对信息安全的广泛关注。V企业作为用户数已经过亿的大型互联网公司,当用户数不断增长时,信息安全问题也成为企业不可忽略的环节,APP是企业和用户交互的平台,一但发生严重安全事件,会对企业的名誉和资产、用户的隐私和财产、企业能否安全和稳定运营下去等产生重大影响。并且,安全执法监督部门也关注到了信息安全风险带来的影响,国家陆续出来了一些监督管理规定,来规范APP涉及到的信息安全风险治理。本论文以V企业APP信息安全风险作为研究对象,通过学习和借鉴国内外信息安全风险、APP安全风险理论研究成果,结合国内外信息安全风险的现状、安全管理规范要求以及目前企业的实际安全风险情况,针对V企业APP信息安全风险进行风险识别、风险分析、风险评估,最后根据存在的问题提出对策措施。首先,本论文利用鱼骨图法和访谈法,以V企业APP的业务子模块为风险识别的基础,确定了风险识别的维度,识别出各个业务子模块的安全风险问题,并加以分析,归纳出5大风险类型。接着,构建了企业的信息安全风险评估的结构模型,采用问卷调查和层次分析法相结合的方式进行风险评估,得到V企业APP的信息安全风险因素的评估权重,再根据权重结果排序计算得出安全风险等级的划分。最后,根据前述分析结果,提出针对性的安全风险改善措施。风险规避的对策主要集中在两个关键问题上:一、业务安全风险防护,包括改进业务安全体系、提高员工安全意识;二、数据安全风险防护。这些对策的成功实施,将提升V企业APP抵御风险的能力,同时,通过对V企业内部实际情况出发进行的风险管理,最后落到企业进行验证,对行业信息安全风险管理的建设具有一定的实践借鉴作用。
刘奕[5]（2020）在《5G网络技术对提升4G网络性能的研究》文中进行了进一步梳理随着互联网的快速发展,越来越多的设备接入到移动网络,新的服务与应用层出不穷,对移动网络的容量、传输速率、延时等提出了更高的要求。5G技术的出现,使得满足这些要求成为了可能。而在5G全面实施之前,提高现有网络的性能及用户感知成为亟需解决的问题。本文从5G应用场景及目标入手,介绍了现网改善网络性能的处理办法,并针对当前5G关键技术 Massive MIMO 技术、MEC 技术、超密集组网、极简载波技术等作用开展探讨,为5G技术对4G 网络质量提升给以了有效参考。
白俊如[6]（2020）在《面向初中生信息安全教育的教学设计研究 ——以南和县中学为例》文中提出21世纪最大的不同点便是网络技术的广泛应用把人类带入了信息时代,信息像空气一样成为了我们生活的必需品。但由于网络中存在的不安全因素,人们自身缺乏的信息安全素养等,信息安全问题频频发生越来越偏向低龄化,而且笔者发现目前我国大部分信息安全教育的研究对象都集中在高校,却忽视了基础阶段的初中生,故笔者以信息技术课程为依托,基于新课改理念的指导,欲求设计出一套系统的适合初中生使用的信息安全教育教学设计,为提高初中生的信息安全素养做出一定的贡献。为了使该研究目的得以实现,本论文运用了文献检索法、问卷调查法、访谈调查法、实验研究法等方法。首先,通过查阅相关文献梳理,发现信息安全教育的重要性;其次,进行调研活动,发现学生信息安全知识和意识方面存在欠缺、技能较低、对法律法规不熟悉、学校重视度不够等问题,就这些问题想出应对之策,并进行了信息安全教学设计;再次,选取了南和县两所学校各400名初二的学生,利用半年的时间进行了实践教学研究。结果发现笔者的这套教学设计是行之有效的,值得肯定和推广;最后,得出初中生信息安全教育整体水平偏低、教学设计案例内容要贴近学生们的生活、游戏教学模式能吸引学生的眼球和自主合作探究的学习方式有助于知识的理解的研究结论。整个研究力图摒弃传统教育单一枯燥的教授,站在新时代、新视角,借助的新课程理念和课程的实践研究,设计了一套科学、合理、完善的适合初中生使用的信息安全教育教学设计。以期有助于中学生信息安全素养的培养,并为后续改进提供借鉴和努力方向。
张雨平[7]（2019）在《公安网络安全监管法律问题研究》文中研究表明网络安全是全球面临的重要问题,在信息化高速发展的今天,网络既联通了世界的每一个角落,也威胁着国际和平与安全。各国对网络安全监管提出了更高的要求,出台各项制度和法律保障网络信息安全,加强网络安全的防控和预警。公安机关作为网络安全监管的维护者、执法者,在网络安全危机的引导及应对方面有着不可推卸的责任。我国网络安全领域的立法在历经了计算机信息系统立法、互联网安全与内容安全立法、信息安全战略等阶段后,《网络安全法》于2017正式颁布出台,同其他各项网络安全相关法律一起,对我国网络安全监管的提供法律依据。公安机关作为《网络安全法》明确的重要责任主体,应当切实履行好,网络安全法赋予的各项责任,兼顾公安信息网络安全保护和公共信息网络安全监察两个方面的工作,为我国的网络安全保驾护航。但是,目前我国公安机关在网络安全监管中依然存在着许多法律问题,影响公安机关的网络安全监管职能的履行,对公安网络安全监管法律进行研究,是目前亟需解决的重要课题。本文主要分为五个部分,第一部分主要介绍了研究公安网络安全监管法律问题的背景及意义,对国内外网络安全监管的立法情况进行了梳理,为本文的研究奠定了理论基础。第二部分对公安机关网络安全监管的法律体系进行了详细的分析,对公安网络安全监管的法律体系进行梳理了,又从《网络安全法》的角度中明确的公安机关责任、公安机关网络安全监管内容以及构建的网络安全保护制度进行分析,解析了网络安全法中强调的公安机关监管主体的法律问题。第三部分分析了公安网络监管实践中面临的法律问题,从公安机关维护网络信息安全和运行安全两方面阐述了当前公安机关网络安全监管工作的现状,找出了主要存在的问题,网络安全监管法律法规滞后、网络安全监管主体法律责任缺失、网络执法权限难界定、综合管控缺乏联动性。第四部分对加强公安机关网络安全监管法律保障提出了对策建议,从公安机关网络安全监管法律体系构建、规范网络安全监管主体的法律责任和行政执法程序,强化网络安全监管的协作配合机制四个方面提除了完善建议。第五部分做出研究结论。
徐慧[8]（2019）在《某技术学院校园网络安全系统设计研究》文中进行了进一步梳理随着计算机网络的普及,信息资源得到最大程度的共享,高校校园网络的建设也越来越得到重视,校园网络的建设可以给校内师生以及管理者提供非常便捷的网络服务,但是校园网络也会经常受到各种各样的挑战,包括物理环境、计算机病毒、管理维护等方面的威胁。这些不安全因素会对用户的数据造成丢失、损毁和修改等破坏行为,造成系统瘫痪、无法正常运行等恶劣的后果。因此,设计一套安全的校园网络建设方案,保障校园整体网络的稳定运行,满足教职工办公、学生学习和生活的需要,已成为当下校园网络建设最根本的目标。本文主要内容如下:1、文章分析了国内外校园网络安全的研究现状,介绍了保障校园网络安全的各种关键技术,从物理层、网络层、系统层、应用层以及管理层的角度对校园网络安全性进行了详细的分析,总结出用户安全、网络平台、应用环境以及运维管理的校园网络安全需求。2、针对某技术学院的校园网络现状,总结了校园网络安全需求,设计了校园网络安全系统,阐述了该技术学院校园网络安全系统的设计原则及其目标,并对各个层次的安全系统进行了详细的分析与设计。3、最后选取了合适的网络安全设备,为该校园网络搭建了技术平台,通过VLAN划分、用户认证、防火墙技术及安全管理,实现了汇聚层数据的双机备份,并对该平台汇聚层的简化模型进行了仿真验证。总之,本文工作将为高校校园网络安全的建设提供一定价值的参考。
王宁邦[9]（2019）在《高校智慧图书馆信息安全体系构建》文中研究指明信息安全在高校智慧图书馆建设与服务中具有重要作用。文章以云南师范大学智慧图书馆信息化建设为例,从信息安全技术和信息安全管理体系建设2方面对高校智慧图书馆信息安全体系构建进行阐述,分别从4方面展开信息安全体系设计与建设:进行传统的信息安全防护,如出口防火墙、Web防火墙、上网行为审计、VPN技术、堡垒主机、漏洞扫描;构建基于安全大数据分析的态势感知体系,如终端安全检测响应平台、安全态势感知平台;实行实名认证、软件正版化、信息安全等级保护;搭建反向代理和站群管理系统等。该方法对全国同类高校智慧图书馆的信息安全体系构建具有参考借鉴意义。
刘小飞[10]（2019）在《校园网络安全管理及体系结构优化研究》文中研究指明随着互联网技术日新月异的发展,校园网络已经成为高校教学、科研、管理、后勤等工作的重要支撑手段;校园网能否稳定安全的运行,直接影响着学校各个业务有序稳定的开展,因此,研究校园网络安全系统的构建具有重要的现实意义。本文研究的目标是为高校设计出一套高可用性、技术先进、稳定安全的校园网安全管理及体系架构,主要研究内容分三个方面:研究内容一,经过充分调研,设计出一套校园网安全管理及体系架构,包含三个组成部分,分别为校园网基础架构安全体系、校园网络安全制度保障机制、应用系统分析和防范。在校园网基础架构安全体系中重点研究互联网出口区域、内网区域、服务器及系统区域,经过一系列实验,通过绘制拓扑图来展现研究成果;校园网络安全制度保障机制中重点研究各类管理制度的建立、上网用户的管理、应急预案的实施;应用系统分析和防范重点研究高校应用系统的现状分析及防范措施。通过本章节的研究,综合性地提出了校园网安全系统的建设架构。研究内容二,在研究内容一的基础上,提出了陕西交通职业技术学院校园网络安全体系架构的设计思路及下一步建设目标。通过对学校实际情况分析,总结出存在的问题,在基础网络中提出了网络出口区域的安全设计理念,采用多出口、备份线路、安全管控设备的部署等方式解决。校园网内部区域采用分层式模型架构进行搭建,关键设备如汇聚及接入交换机采取VLAN划分、ACL策略、冗余链路、链路聚合等技术进行设计。在服务器区域,重点为保护所承载的各类业务系统,通过架设服务器网关,统一身份认证、云安全管理平台等安全设施进行保障。在制度建设方面,通过调研、走访、咨询等方法进一步完善校园网络现有的管理制度。最后完成陕西交通职业技术学院校园网络安全体系的搭建。研究内容三,针对设计的系统架构以及在陕西交院的实际应用情况,重点对网络出口区域和服务器区域进行了多个方面的攻防测试,取得了良好的防范效果。
二、上网用户安全防范（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、上网用户安全防范（论文提纲范文）
（1）数字金融与农民收入增长 ——作用机制与影响效应（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景与问题 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究问题 |
| 1.2 研究目标与意义 |
| 1.2.1 研究目标 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 文献回顾与评述 |
| 1.3.1 农民收入增长的影响因素的相关文献 |
| 1.3.2 金融发展与农民收入增长的相关文献 |
| 1.3.3 数字金融与农民收入增长的相关文献 |
| 1.3.4 农民收入持续增长的模式及政策措施研究 |
| 1.3.5 文献评述 |
| 1.4 研究内容与方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.4.3 数据来源 |
| 1.5 研究框架与路线 |
| 1.5.1 研究框架 |
| 1.5.2 技术路线 |
| 1.6 研究创新与局限 |
| 1.6.1 研究的创新 |
| 1.6.2 存在的局限 |
| 第2章 理论回顾与借鉴 |
| 2.1 金融中介理论 |
| 2.1.1 交易成本理论 |
| 2.1.2 信息不对称论理论 |
| 2.1.3 风险管理理论 |
| 2.1.4 简要评述 |
| 2.2 金融发展理论 |
| 2.2.1 金融结构理论 |
| 2.2.2 金融深化理论 |
| 2.2.3 金融功能理论 |
| 2.2.4 普惠金融理论 |
| 2.2.5 简要评述 |
| 2.3 经济增长理论 |
| 2.3.1 新古典增长理论 |
| 2.3.2 内生增长理论 |
| 2.3.3 包容性增长理论 |
| 2.3.4 简要评述 |
| 2.4 网络经济理论 |
| 2.4.1 网络商品理论 |
| 2.4.2 双边市场理论 |
| 2.4.3 长尾理论 |
| 2.4.4 简要评述 |
| 第3章 数字金融与农民收入增长的理论框架及研究假说 |
| 3.1 核心概念界定与辨析 |
| 3.1.1 数字金融 |
| 3.1.2 农民收入增长 |
| 3.2 数字金融影响农民收入增长的间接作用机理 |
| 3.2.1 农户创业 |
| 3.2.2 经济增长 |
| 3.3 数字金融影响农民收入增长的直接作用机理 |
| 3.4 数字金融影响农民收入增长的非线性作用与空间溢出机理 |
| 3.4.1 数字金融影响农民收入增长的非线性作用机理 |
| 3.4.2 数字金融影响农民收入增长的人力资本门槛作用机理 |
| 3.4.3 数字金融影响农民收入增长的空间溢出机理 |
| 3.5 本章小结 |
| 第4章 中国数字金融的特征事实与农民收入增长分析 |
| 4.1 数字金融的业务形态 |
| 4.1.1 网络支付 |
| 4.1.2 网络融资 |
| 4.1.3 财富管理 |
| 4.1.4 网络保险 |
| 4.1.5 互联网征信 |
| 4.2 中国数字金融发展特征 |
| 4.2.1 中国数字金融发展脉络 |
| 4.2.2 中国数字金融指标体系 |
| 4.2.3 中国数字金融发展特征评价 |
| 4.3 中国数字金融发展问题及趋势 |
| 4.3.1 中国数字金融发展问题 |
| 4.3.2 中国数字金融发展趋势 |
| 4.4 中国农民收入增长的演变历程 |
| 4.4.1 超常规增长阶段(1978-1984 年) |
| 4.4.2 波动低速增长阶段(1985-2003 年) |
| 4.4.3 高速增长阶段(2004-2012 年) |
| 4.4.4 新常态增长阶段(2013-2019 年) |
| 4.5 农民收入增长的结构变化 |
| 4.5.1 农民收入结构变化 |
| 4.5.2 结构变动的收入增长贡献 |
| 4.5.3 农民收入的形态结构分析 |
| 4.6 农民收入增长的地区差异及空间分布特征 |
| 4.6.1 各地区农民收入增长时期差异 |
| 4.6.2 农民收入增长的变异系数分析 |
| 4.6.3 四大区域的农民收入增长差异 |
| 4.6.4 农民收入增长的空间分布特征 |
| 4.7 数字金融与农民收入的相关分析 |
| 4.7.1 数字金融与农民收入的相关性分析 |
| 4.7.2 数字金融与农民收入结构的相关性分析 |
| 4.7.3 数字金融与各区域农民收入的相关性分析 |
| 4.8 本章小结 |
| 第5章 数字金融影响农民收入增长的总效应分析 |
| 5.1 引言 |
| 5.2 模型构建、变量选取与估计策略 |
| 5.2.1 模型构建 |
| 5.2.2 变量选取 |
| 5.2.3 估计策略 |
| 5.3 计量结果分析 |
| 5.3.1 数字金融与农民收入增长 |
| 5.3.2 数字金融与农民收入结构 |
| 5.3.3 区域差异分析 |
| 5.3.4 分位数回归 |
| 5.4 本章小结 |
| 第6章 数字金融影响农民收入增长的非线性及空间溢出效应分析 |
| 6.1 引言 |
| 6.2 数字金融影响农民收入增长的非线性效应分析 |
| 6.2.1 模型与变量 |
| 6.2.2 数字金融门槛效应结果分析 |
| 6.2.3 人力资本门槛效应结果分析 |
| 6.3 数字金融影响农民收入增长的空间溢出效应分析 |
| 6.3.1 空间相关性检验 |
| 6.3.2 空间计量模型构建 |
| 6.3.3 空间计量结果分析 |
| 6.4 本章小结 |
| 第7章 数字金融影响农民收入增长的作用机制分析:经济增长渠道 |
| 7.1 引言 |
| 7.2 模型设定、变量选择与统计分析 |
| 7.2.1 模型设定 |
| 7.2.2 变量选择 |
| 7.2.3 统计分析 |
| 7.3 数字金融与经济增长的计量分析 |
| 7.3.1 基于总体样本的计量分析 |
| 7.3.2 基于细分样本的计量分析 |
| 7.4 数字金融、经济增长与农民收入增长的计量分析 |
| 7.4.1 数字金融、经济增长与农民收入增长 |
| 7.4.2 拓展性讨论 |
| 7.5 本章小结 |
| 第8章 数字金融影响农民收入增长的作用机制分析:农户创业渠道 |
| 8.1 引言 |
| 8.2 模型、变量与数据 |
| 8.2.1 模型设定 |
| 8.2.2 变量选择 |
| 8.2.3 数据来源 |
| 8.2.4 描述性统计 |
| 8.3 数字金融与农户家庭增收 |
| 8.3.1 数字金融使用与农户家庭增收 |
| 8.3.2 社区数字金融水平对农户家庭增收的溢出效应 |
| 8.3.3 农户家庭异质性分析 |
| 8.4 作用机制分析 |
| 8.4.1 数字金融与农户创业活动 |
| 8.4.2 数字金融与农户创业绩效 |
| 8.4.3 拓展性讨论:数字金融与农户非农就业 |
| 8.5 本章小结 |
| 第9章 研究结论与政策建议 |
| 9.1 研究结论 |
| 9.2 政策建议 |
| 9.2.1 推进农村数字金融有效普及 |
| 9.2.2 加快数字金融发展 |
| 9.2.3 完善数字金融监管 |
| 9.2.4 加强消费权益保护 |
| 9.3 研究展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读博士学位期间的科研成果 |
（2）未成年人个人信息政府保护的问题与对策研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 未成年人个人信息政府保护的主要概念 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.4 文献综述 |
| 1.5 研究思路、内容、方法 |
| 1.6 可能的创新点 |
| 2 未成年人个人信息政府保护的背景及现状 |
| 2.1 未成年人个人信息泄漏的现象 |
| 2.2 未成年人个人信息政府保护的必要性 |
| 2.3 未成年人个人信息政府保护的现状 |
| 3 未成年人个人信息政府保护问题的实证分析 |
| 3.1 研究设计 |
| 3.2 保护未成年人个人信息的法律不健全 |
| 3.3 政府与多主体协同治理不足 |
| 3.4 网络平台和行业组织管理不严 |
| 3.5 未成年人个人信息保护的社会风气不良 |
| 3.6 监护人和未成年人对个人信息保护力度不足 |
| 4 未成年人个人信息政府保护问题的原因分析 |
| 4.1 保护未成年人个人信息的法律不健全 |
| 4.2 保护未成年人个人信息协同治理效力低下 |
| 4.3 网络平台和行业组织管理不严 |
| 4.4 未成年人个人信息保护的社会风气不足 |
| 4.5 监护人和未成年人对个人信息保护意识薄弱 |
| 5 完善未成年人个人信息政府保护的措施 |
| 5.1 进一步完善未成年人个人信息保护的法律体系建设 |
| 5.2 优化未成年人个人信息保护的多元协同治理 |
| 5.3 加强对网络平台和行业组织的管理和引导 |
| 5.4 营造良好保护未成年人个人信息的社会风气 |
| 5.5 提升监护人和未成年人的个人信息保护意识 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（4）V企业APP信息安全风险管理研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 对信息安全风险管理标准研究 |
| 1.3.2 对信息安全风险评估方法的研究 |
| 1.3.3 对APP信息安全风险的研究 |
| 1.4 研究思路 |
| 1.4.1 研究目标 |
| 1.4.2 研究内容 |
| 1.4.3 研究方法 |
| 1.4.4 研究过程 |
| 1.5 本章小结 |
| 第二章 信息安全行业以及V企业信息安全现状 |
| 2.1 整体行业现状 |
| 2.1.1 行业信息安全事件 |
| 2.1.2 行业信息安全漏洞 |
| 2.1.3 行业监管违规情况 |
| 2.2 V企业简介 |
| 2.3 V企业信息安全 |
| 2.4 V企业安全风险 |
| 2.5 本章小结 |
| 第三章 V企业APP安全风险识别与分析 |
| 3.1 风险识别与分析工具 |
| 3.2 业务子模块风险识别与分析过程 |
| 3.2.1 前端业务风险识别与分析 |
| 3.2.2 基础网络业务风险识别与分析 |
| 3.2.3 物流业务风险识别与分析 |
| 3.2.4 供应商业务风险识别与分析 |
| 3.2.5 支付业务风险识别与分析 |
| 3.2.6 客服业务风险识别与分析 |
| 3.3 业务子模块风险识别与分析归类 |
| 3.4 风险识别与分析结论 |
| 3.5 本章小结 |
| 第四章 V企业APP安全风险评估 |
| 4.1 风险评估步骤 |
| 4.1.1 建立风险评估结构模型 |
| 4.1.2 设计风险评估调查问卷 |
| 4.1.3 调查问卷结果计算 |
| 4.2 V企业APP安全风险评估 |
| 4.2.1 问卷调查结果数据 |
| 4.2.2 中间层指标重要度计算 |
| 4.2.3 方案层指标重要度计算 |
| 4.3 风险评估结论 |
| 4.3.1 风险评估权重排序 |
| 4.3.2 风险等级划分 |
| 4.4 本章小结 |
| 第五章 V企业APP安全风险解决对策 |
| 5.1 风险应对策略划分 |
| 5.2 风险解决实施策略 |
| 5.3 业务安全风险防护措施 |
| 5.3.1 改进业务安全体系 |
| 5.3.2 提高员工安全意识 |
| 5.4 数据安全风险防护措施 |
| 5.4.1 建立专管机构 |
| 5.4.2 制度流程标准化 |
| 5.4.3 数据分级分类 |
| 5.4.4 数据的审批与使用 |
| 5.4.5 第三方数据管理 |
| 5.5 本章小结 |
| 第六章 安全风险改进效果评估以及保障措施 |
| 6.1 安全风险改进效果 |
| 6.1.1 安全客诉改进效果 |
| 6.1.2 安全漏洞改进效果评估 |
| 6.1.3 安全事件改进效果评估 |
| 6.1.4 业务攻防改进效果评估 |
| 6.2 安全风险改进效果保障措施 |
| 6.2.1 安全风险管理流程固化 |
| 6.2.2 安全风险管理绩效评估 |
| 6.3 本章小结 |
| 结论与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录1 :V企业APP信息安全风险调查问卷 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 附件 |
（5）5G网络技术对提升4G网络性能的研究（论文提纲范文）
| 引言 |
| 1 4G网络现处理办法 |
| 2 4G网络可应用的5G关键技术 |
| 2.1 Msssive MIMO技术 |
| 2.2 极简载波技术 |
| 2.3 超密集组网 |
| 2.4 MEC技术 |
| 3 总结 |
（6）面向初中生信息安全教育的教学设计研究 ——以南和县中学为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 引言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 信息社会发展的需要 |
| 1.1.2 国家自身发展的需要 |
| 1.1.3 学生自身发展的需要 |
| 1.1.4 学科自身发展的需要 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究现状 |
| 1.3.1 国内信息安全教育研究现状 |
| 1.3.2 国外信息安全教育研究现状 |
| 1.4 研究内容和方法 |
| 1.4.1 研究的内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 研究思路框架设计 |
| 1.6 研究创新点 |
| 2 相关概念及理论基础 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 信息安全 |
| 2.1.2 信息安全教育 |
| 2.1.3 网络信息安全 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 以人为本的教育理念 |
| 2.2.2 有意义学习理论 |
| 2.2.3 需要层次理论 |
| 3 初中生信息安全教育现状及教学设计需求分析 |
| 3.1 问卷设计 |
| 3.2 调研的实施 |
| 3.3 调查结果统计与分析 |
| 3.3.1 个人基本信息情况 |
| 3.3.2 信息安全知识的基本情况 |
| 3.3.3 信息安全意识的基本情况 |
| 3.3.4 信息安全能力的基本情况 |
| 3.3.5 信息安全法律法规及道德规范的基本情况 |
| 3.3.6 学校信息安全教育的基本情况 |
| 3.3.7 学生对信息安全教育教学设计需求的基本情况 |
| 3.4 结论和建议 |
| 3.4.1 存在的问题 |
| 3.4.2 学生的需求 |
| 3.4.3 解决思路 |
| 4 初中生信息安全教育的教学设计 |
| 4.1 信息安全教育教学设计的课程发展背景 |
| 4.2 信息安全教育教学设计的目标定位分析 |
| 4.2.1 知识与技能 |
| 4.2.2 过程与方法 |
| 4.2.3 情感、态度和价值观 |
| 4.3 信息安全教育教学设计的内容定位 |
| 4.4 信息安全教育的教学设计 |
| 4.4.1 第1-2 课时教学设计 |
| 4.4.2 第3-4 课时教学设计 |
| 4.4.3 第5-6 课时教学设计 |
| 4.5 信息安全教育教学设计的教学策略设计 |
| 4.6 信息安全教育教学设计教学模式分析 |
| 4.6.1 混合式教学模式 |
| 4.6.2 游戏化教学模式 |
| 4.6.3 基于任务的教学模式 |
| 4.7 教学设计、教学活动、教学模式之间的关系 |
| 4.8 信息安全教育教学设计的教学评价设计 |
| 4.8.1 评价理念 |
| 4.8.2 学生评价体系 |
| 5 初中生信息安全教育教学设计的实施 |
| 5.1 教学实施 |
| 5.1.1 学情分析 |
| 5.1.2 教学资源分析 |
| 5.2 实施过程 |
| 5.2.1 制作实施计划 |
| 5.2.2 具体实践过程与反思 |
| 5.2.3 两次教学实践反思 |
| 5.3 实践教学设计评价 |
| 5.3.1 访谈分析 |
| 5.3.2 前后测实验结果数据分析 |
| 5.4 教学实践总结 |
| 6 研究总结与反思 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.1.1 初中生信息安全教育整体水平偏低 |
| 6.1.2 教学设计案例内容要贴近学生们的生活 |
| 6.1.3 游戏教学模式更能吸引初学生的眼球 |
| 6.1.4 自主合作探究的学习方式有助于知识的理解 |
| 6.2 研究反思 |
| 6.2.1 研究局限性 |
| 6.2.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 |
（7）公安网络安全监管法律问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 引言 |
| 一、公安网络安全监管的立法现状 |
| (一)公安网络安全监管适用法律体系 |
| (二)网络安全法对公安网络安全监管工作的深远影响 |
| 二、公安网络安全监管实践现状及面临的法律问题 |
| (一)公安网络安全监管工作现状 |
| (二)公安网络安全监管实践中存在的法律问题 |
| 三、加强公安机关网络安全监管法律保障的对策建议 |
| (一)完善公安机关网络安全监管法律体系 |
| (二)规范网络安全监管主体的法律责任 |
| (三)规范网络安全监管的行政执法程序 |
| (四)强化网络安全监管的协作配合机制 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 作者简介 |
| 致谢 |
（8）某技术学院校园网络安全系统设计研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 缩略语对照表 |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 校园网络安全研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.3 研究内容 |
| 第二章 校园网络安全关键技术 |
| 2.1 防火墙技术 |
| 2.2 防病毒技术 |
| 2.3 入侵检测技术 |
| 2.4 VPN技术 |
| 2.5 访问控制技术 |
| 2.6 本章小结 |
| 第三章 某技术学院校园网络安全现状与需求分析 |
| 3.1 某技术学院校园网特征 |
| 3.2 某技术学院校园网络安全现状分析 |
| 3.2.1 某技术学院校园网物理层安全现状 |
| 3.2.2 某技术学院校园网网络层安全现状 |
| 3.2.3 某技术学院校园网系统层安全现状 |
| 3.2.4 某技术学院校园网应用层安全现状 |
| 3.2.5 某技术学院校园网管理层安全现状 |
| 3.3 某技术学院校园网校园网络安全需求分析 |
| 3.3.1 某技术学院校园网用户安全需求分析 |
| 3.3.2 某技术学院校园网网络平台安全需求分析 |
| 3.3.3 某技术学院校园网应用环境安全需求分析 |
| 3.3.4 某技术学院校园网运维管理需求分析 |
| 3.4 本章小结 |
| 第四章 某技术学院校园网络安全系统设计 |
| 4.1 某技术学院校园网络安全设计目标 |
| 4.2 某技术学院校园网络安全设计原则 |
| 4.3 某技术学院校园网络安全系统设计 |
| 4.3.1 某技术学院校园网物理安全设计 |
| 4.3.2 某技术学院校园网网络安全设计 |
| 4.3.3 某技术学院校园网系统安全设计 |
| 4.3.4 某技术学院校园网应用安全设计 |
| 4.3.5 某技术学院校园网管理安全设计 |
| 4.4 本章小结 |
| 第五章 某技术学院校园网络安全系统实现 |
| 5.1 某技术学院校园网络安全基础平台的实现 |
| 5.1.1 某技术学院校园网综合布线 |
| 5.1.2 某技术学院校园网核心机房动力环境 |
| 5.2 某技术学院校园网络设备和网络安全设备的选型 |
| 5.2.1 核心交换机 |
| 5.2.2 汇聚交换机 |
| 5.2.3 接入交换机 |
| 5.2.4 防火墙 |
| 5.2.5 核心路由器 |
| 5.2.6 认证计费系统 |
| 5.3 某技术学院校园网络系统安全技术的实现 |
| 5.3.1 某技术学院校园网络的VLAN划分 |
| 5.3.2 某技术学院校园网络的用户认证 |
| 5.3.3 某技术学院校园网络服务器安全的实现 |
| 5.3.4 某技术学院校园网络防病毒技术的实现 |
| 5.3.5 某技术学院校园网络核心汇聚层模块的实现 |
| 5.3.6 某技术学院校园网络安全组织管理 |
| 5.4 仿真测试 |
| 5.5 本章小结 |
| 第六章 总结与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
（9）高校智慧图书馆信息安全体系构建（论文提纲范文）
| 1 高校智慧图书馆信息安全研究现状 |
| 2 传统的信息安全防护体系 |
| 2.1 出口防火墙 |
| 2.2 Web防火墙 |
| 2.3 上网行为审计 |
| 2.4 VPN技术 |
| 2.5 堡垒主机 |
| 2.6 漏洞扫描系统 |
| 3 高校智慧图书馆安全态势感知体系 |
| 3.1 终端安全检测响应平台 |
| 3.2 安全态势感知平台 |
| 4 遵照国家信息安全相关法律法规而建设的信息安全体系 |
| 4.1 实名认证 |
| 4.2 软件正版化 |
| 4.3 信息安全等级保护 |
| 5 为有效提升安全性而建设的安全内容 |
| 5.1 反向代理 |
| 5.2 站群管理系统 |
| 6 建立健全智慧图书馆信息安全管理体系 |
| 7 结束语 |
（10）校园网络安全管理及体系结构优化研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 论文研究的背景以及目的和意义 |
| 1.1.1 项目研究背景 |
| 1.1.2 研究目的和意义 |
| 1.2 校园网络安全管理及体系结构优化研究国内外发展现状 |
| 1.3 论文研究方向 |
| 1.3.1 高校校园网络安全体系架构探析 |
| 1.3.2 陕西交通职业技术学院校园网络安全现状分析及研究 |
| 1.3.3 技术关键 |
| 1.4 论文研究内容 |
| 第二章 基于校园网络安全管理及体系结构优化研究的设计方案 |
| 2.1 网络出口安全设计的设计方案 |
| 2.1.1 校园网络出口区域的现状分析 |
| 2.1.2 校园网络出口区域安全部署设计 |
| 2.2 网络内部基础架构的设计方案 |
| 2.3 网络应用系统及用户终端安全的设计方案 |
| 2.3.1 高校应用系统的分析 |
| 2.3.2 多平台的一体化,实现数字化(智能)校园的本质 |
| 2.3.3 搭建各类防护系统,防止不法分子侵入网络 |
| 2.4 网络安全管理制度体系的完善 |
| 2.5 网络安全体系架构实验模型搭建 |
| 第三章 陕西交通职业技术学院的网络安全解决体系的研究建设 |
| 3.1 陕西交通职业技术学院校园网络架构分析 |
| 3.2 陕西交通职业技术学院校园未来信息化建设的方向 |
| 3.3 陕西交通职业技术学院校园网络安全架构的分析及设计 |
| 3.3.1 校园网络的安全风险分析 |
| 3.3.2 设计 |
| 第四章 系统实现与评估 |
| 4.1 建立网络安全实验室进行攻防实验 |
| 4.1.1 出口区域安全实验 |
| 4.1.2 服务器区域安全实验 |
| 4.2 校园网络安全体系架构产生的经济、社会效益 |
| 4.3 校园网络安全体系架构的前景 |
| 总结与展望 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间取得的学术成果 |
| 致谢 |
四、上网用户安全防范（论文参考文献）
- [1]数字金融与农民收入增长 ——作用机制与影响效应[D]. 王永仓. 西南大学, 2021(01)
- [2]未成年人个人信息政府保护的问题与对策研究[D]. 黄熙. 暨南大学, 2020(07)
- [3]教育部关于印发普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）的通知[J]. 教育部. 中华人民共和国教育部公报, 2020(06)
- [4]V企业APP信息安全风险管理研究[D]. 陈雪. 华南理工大学, 2020(02)
- [5]5G网络技术对提升4G网络性能的研究[J]. 刘奕. 数码世界, 2020(04)
- [6]面向初中生信息安全教育的教学设计研究 ——以南和县中学为例[D]. 白俊如. 河北师范大学, 2020(07)
- [7]公安网络安全监管法律问题研究[D]. 张雨平. 吉林大学, 2019(03)
- [8]某技术学院校园网络安全系统设计研究[D]. 徐慧. 西安电子科技大学, 2019(04)
- [9]高校智慧图书馆信息安全体系构建[J]. 王宁邦. 西华大学学报(自然科学版), 2019(06)
- [10]校园网络安全管理及体系结构优化研究[D]. 刘小飞. 长安大学, 2019(07)
标签：信息安全论文; 网络安全法论文; 创业风险论文; 网络监管论文; 信息安全管理体系论文;