问：高考议论文阅读答题技巧及套路
- 答：一、找准论点
论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。
议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。
有些文章，标题就是中心论点，如《俭以养德》；有的文章开头就提出论点，如《谈骨气》一开头就提出了“我们中国人是有骨气的”；
有些文章的中心论点出现在篇末；有些文章则是在论述过程中提出中心论点，如《想和做》；
也有些文章对论点的表述不很集中，这就需要读者从诸多的信息中筛选提取，归纳概括。
二、蔽卖分析论据
论据是被论点统率，为论点服务的。
常用的论据有两种类型———事实论据和道理论据。
①事实论据：包括具有代表性的确凿的事例宏锋逗或史实。
②道理论据：指经过人们基空的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论，也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。
三、明确论证方法
论证方法多种多样，常见的有四种：
①举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；
②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；
③对比论证：拿正反两方面的论点或论据做对比，在对比中证明论点；
④比喻论证：用人们熟知的事物做比喻来证明论点。多数议论文综合运用几种方法。
四、分析文章的结构
议论文的结构一般是提出问题———分析问题———解决问题(即引论———本论———结论)。要理清文章的思路：看开头提出了什么问题，是从几个方面分析论证的，其中着重论述的是哪个方面，再进一步研究这么安排的道理。
问：高中议论文答题技巧及套路
- 答：议论文答题技巧及套路如下：
一,技巧。
⑴明确：分论点可有N个(补充和证明中心论点)。
⑵方法：
①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。
②分析文章的论据(可用于检验预想的论点是否恰当)。
③摘录法(只有分论点，而无中心论点)。
分析论点是怎样提出的：
①摆事实讲道理后归结论点;
②开门见山，提出中心论点;
③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点;
④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点;
⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
二,套路(用什么证明)。
1.论据的类型。
①事实论据(举例后兆凳睁要总结，概述论据要紧扣论点);
②道理论据(引用名言要分析)。
2.论据要真实、可靠，典型(学科、国别、古今等)。
(1）次序安排(照应论点)。
(2) 判断论据能否证明论点。
(3) 补充论据(要能证明论点)。
3.论证。
⑴论证方法(须族岁为四个字)。
①举例论证(例证法) 事实论据记叙。
②道理论证(引证法和说理) 道理论据议论。
③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证)。
④比喻论证比喻在说明文中为打比方，散文中为比喻。
⑵分析论证过程。
① 论点是怎样提出的。
②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理)。
③联粗轮系全文的结构，是否有总结。
⑶论证的完整性(答：使论证更加全面完整，避免产生误解)。
⑷分析论证的作用：证明该段的论点。
问：高中语文阅读理解解题技巧有哪些 如何提高答题效率
- 答：很多高中生在语文阅读理解上的得分率较低，下面我为大家整理一些高中语文阅读理解的解题技巧，供参考!
高中语文阅读理解解题技巧
我们在做语文阅读理解题时，首先在阅读文章的时候要完全投入进去，提高自身在阅读上的注意力，在解题时我们可以选择先浏览一遍问题，记住问题中提到的关键词，在阅读文章的时候可以对照问题在文章中寻找答案，如果对于答案上的不确定的话，可以选择先用笔记下来，先做其它题目，在整体题目都完成之后，再回过头检查自己拿不准的题目。
在做高中语文阅读理解的技术文件上，我们需要能够理解和分析到各个词语上的所要表达的具体含义，以及问题上的所要考察的方向，每个问题都是有所针对的答题点的，我们需要在阅读的这整个过程中分析出来，方便我们更好地进行解题，像是我们通常会在问题中遇到通过对本文的阅读概括一下具体内容。这就需要你自身能够在阅读中抓住文章的重点内容在进行概括描述出来，答题点不在于一些没用旁白描述，而在于你在概括中把文章内容中什么人(主语)做了什么事表达清楚，这样你的阅读理解分数上才会有所提高。
提高语文阅读理解答题效率的技巧
在语文议论文阅读中，我们需要找出文章的中心论点有哪些，有的文章中心论点可能不止一处，这就需要我们在阅读中多注意一下，一些文章中论点上的可能不会变现的太过于明显，这就需要我们耐心认真阅读分析，对于文章中重要描述上的多加山毁注意，再进迅唯尘行中心论点上的总结。
在文章文日中考察论证方法时，我们可以选择举例论证的方法，这样可以为我们的论点寻找真实有效的依据，让我们的论点更加亩禅有根据，在答论点问题时，我们也可以结合文章内容，在表达上可以稍微通俗一些，不需要长篇大论，但是要让大家听得懂。
