一、基于Web在线考试系统的设计与研究（论文文献综述）
张成龙[1]（2021）在《国网安全学习系统设计与实现》文中认为为了提高内部员工的安全意识和作业能力,电力企业通常需为员工提供定期和不定期的安全培训与学习服务。随着电力系统自动化水平的不断提高,各地电力企业加强了对员工安全学习的信息化工具的应用。攀枝花供电公司的员工安全学习和培训目前仍采用传统的线下方式,存在着效率低下、监控不便的问题。本文针对上述问题,设计和实现了一套在线安全学习软件,通过Web服务的方式在公司内部网络中进行功能分发,为内部员工及人力资源部门员工提供安全学习及相关资源管理的服务工具。在系统中按终端用户类型分为管理员子系统和学员子系统。管理员子系统针对公司的人力资源部门工作人员,为其提供学习资料管理、培训活动管理、在线考试管理和学员统计管理功能。学员子系统针对公司的内部员工,为其提供安全学习、安全培训、安全考试和个人服务等功能。在研究中,通过对攀枝花供电公司的员工安全学习情况进行分析,基于其中存在的问题对系统进行需求分析,采用用例图技术考察系统的功能目标。在确立了系统的技术选型基础上,对系统进行详细的功能方案设计与编码开发,利用Java Web技术、Oracle数据库技术等,对管理员子系统和学员子系统进行开发实现。最后,通过软件测试理论和工具对系统进行测试验证,分析了系统的测试方法、流程、内容和环境,基于系统功能BUG情况和性能指标,验证系统的功能及性能表现,得到系统达到预期开发目标。通过系统的应用,为攀枝花供电公司的人力资源部门工作人员和内部员工提供便利的在线学习及相关资源管理的工具支持,解决了公司缺乏线上学习服务工具的问题,提高了员工的安全学习效率和便利性。
翟文辉[2]（2020）在《注册电气工程师考试软件系统的研究与设计》文中提出随着互联网的发展和教育方式的改革,传统的考试方式不能完全满足现代教育的需求,为了提升考试的效率,快速的选拔出高质量的人才,在线考试系统得到了越来越多的应用。目前在线考试系统可以通过精确匹配答案的方式进行客观题的打分,但主观题的自动评分技术有待进一步研究。设计并开发出一种具有自动阅卷功能的在线考试系统,不仅可以解决纸质考试流程繁琐、考试效率低的问题,还可以帮助考生完善相关知识体系、适应考察题型以及把握做题时间,进一步提升考试的通过率。虽然在线考试系统已经被广泛应用于多个领域,但在高等教育和执业资格认证考试中还应用得较少,并且存在无法进行主观题自动评分或评分准确率低等问题。因此本文研究了基于融合文本语义相似度的主观题评分算法,结合注册电气工程师考试的特点和用户的需求,设计并实现了一种具有自动阅卷功能的注册电气工程师考试软件系统。本文主要的工作具体如下:（1）对几种常用文本相似度算法的原理、优劣进行了比较和分析,最终选择运用思路广阔、计算准确率较高的混合文本相似度计算方法作为深入研究和探索的对象。（2）通过算法编程、计算和实例分析,对基于知网和基于词林的文本语义相似度算法分别进行了详细的介绍、分析,在此基础上结合注册电气工程师考试中主观题的特点,采用综合性能较好的知网和词林融合文本语义相似度算法对本文中的主观题进行自动评分。此外,通过仿真试验,说明了本文中融合算法在注册电气工程师考试主观题自动评分中的合理性和有效性。（3）对注册电气工程师考试系统进行了需求分析,从系统的技术架构、安全性、功能模块和数据库等方面,对其结构和功能进行了详细的设计。首先,通过Spring Security来实现用户的认证和权限管理,确保系统按照用户的角色,进行相关资源访问权限的授予。接着,根据系统的功能架构,将系统分成学生模块、教师模块、管理员模块、主观题创建与评分模块四个模块。最后,依据E-R图对系统数据库的具体表结构进行了详细的设计。（4）通过Spring Boot等框架搭建了软件系统的平台,完成了“注册电气工程师考试软件系统”整体功能模块的设计与系统调试,实现了用户登录、学生在线考试、智能训练、题库管理、试卷管理、答卷管理、用户信息管理、视频教学、主观题自动评分、试卷批改等主要功能。
蔡雪野[3]（2020）在《教育培训机构英语在线测评平台的设计与实现》文中认为英语作为国内非常受欢迎的外语语种,也是高考必考科目,具有举足轻重的地位,因此,加强英语培训和学习,已经成为了广大学员和家长的共识。随着互联网技术的发展和应用,人们可以通过网络学习平台获取优质课程资源,接受各种培训。在线学习英语、练习和测评英语目前已经成为了当前英语学习的重要手段,能够提高学习效率和节省测评时间。可见,教育培训机构英语在线测评平台的设计与开发,具有十分重要的应用价值。本文对教育培训机构英语在线测评平台的构建过程进行了研究。首先,文章指出了英语在线测评对提高教学质量和服务水平的影响,指出英语培训和教学在考核学习效果方面存在的弊端,对考试信息化研究现状进行分析,明确系统建设的核心价值和研究目的。介绍系统开发过程涉及到的核心技术工作原理与特点,包括Spring MVC、Hibernate、mysql、Struts2等技术。其次,然后指出系统建设的必要性,描述了题型管理、测评管理、系统信息设置等核心业务流程,对题库管理、测评管理、用户管理等功能进行分析。从总体上设计了多层次的业务应用和技术架构,构建了一个灵活配置、安全可靠的网络部署架构,确定了网络部署的用户、设备构成以及软件支撑情况,并从概念模型和物理模型两个方面设计数据库。通过UML建模方式描述了功能构成,并编码实现功能模块,展示了实现效果图。最后进行数据、性能以及功能等方面的测试,验证系统能够正常上线。本文研究和构建的英语在线测评平台已经投入使用,减少了纸质试卷的打印成本,支持人工方式组卷和自动生成试卷,提高了试卷内容的安全保密性、公平性;不仅实现了试题、试卷资源的共享,还能够减少组织考试工作带来的工作量,也能及时统计试卷分数,提高了考试工作效率。另外支持培训机构统一安排在线考试和学员进行自我英语检测和专项训练,促进了英语教学、培训工作的大力发展。
陶瑞[4]（2020）在《Client/Server技术在交通运输网络课程开发中的应用研究》文中研究说明当今世界在处在以互联网和人工智能为重要标志的信息革命浪潮中,社会生产力和生产关系因此经历巨大变革。《中国制2025》是我国实施制造强国战略的行动纲领,制造强国需要高质量的产业工人。这对我国职业教育尤其是中职教育在人才培养规模和质量上提出了更高要求,为此我们必须借助信息革命提供的新技术新设施创新教学模式和教学手段。智能手机、电脑、网络已经跟现代人生活的密不可分。教育和学习已经不在局限于课堂,互联网正在成为教育的广阔天地。尤其随着2019年底2020年初新冠疫情先在我国然后在全世界的爆发,为阻止疫情扩散,各级各类学校关门停课,网络教育从课堂教育的补充和辅助变成了学校关闭期间的替代。网络教学的迅捷、便利性,以及不受时空限制的特点,使其在中等职业教育中发挥越来越大的作用。我国正处在从交通大国快速迈向交通强国的过程中,改革中等职业学校交通运输专业人才培养模式是实现这个过程的重要一环,采取有效措施全面提升中职学校毕业生的实践能力和综合素质显得更为紧迫。目前国内中职学校交通运输及相关课程教学中存在不少问题。中职生源主要是初中毕业生,普遍存在学习自主性差,数学基础弱,不易理解数学理论原理与数学推导过程等问题。中职学校老师也普遍缺少实践经验,在教学中侧重于照本宣科。交通运输类的专业课程集科学、工程、管理于一体,具有多学科交叉、跨领域融合的特点,基于这一特点,网络课程为解决问题提供了新思路,如采用“互联网+教育+实践”三位一体的教学模式。在这个新模式下,学校和老师为学生提供基于课堂讲授、校内实训、校外实践、网络教学的多重学习环境,老师可以全方位了解学生的学习状态,学生在常规的学习和实践之外,利用网络课程资源自主学习。网络课程提供了开放的、动态交互的非接触学习平台,从根本上改变了传统教学模式。本研究立足于我国中等职业教育的发展现状,基于Client/Server模式,设计并实现网络课程在线开发平台,用于中职学校快速搭建交通运输类专业网络课程。我们的在线开发平台包括课程资源管理和在线考试管理两个模块,通过Apache服务器与客户端的网页浏览器为老师和学生提供服务。课程资源包括课程文档和课程视频,学生通过浏览文档和观看视频进行学习。在线考试管理模块管理考试题库,实时生成在线考试页面,自动评阅学生答案并记录学生答题情况,学生在考试前需要登记个人信息,便于教师掌握每个学生的对所学知识的掌握情况。平台开发的网络课程可以帮助中职学校老师为学生动态提供课程资源,及时掌握学生学习情况,改进学生的学习方式,提高学习主动性和积极性,同时促进交通运输及相关课程的进一步开发和完善。
彭熙麟[5]（2020）在《基于ASP.NET在线评测系统的设计与实现》文中研究说明我国《义务教育数学课程标准（2011版）》明确指出:“运用教育多元化结合现代化信息技术实现多种课程资源的开发与利用,合理使用现代化信息技术,重视课程内容与信息技术间的有效融合,实现教育模式的改革,使得课堂教学取得的成果与效益更高[1]。”数学不仅作为初中生学习的关键性学科,同时还是为将来学习综合性更强的学科打下基础的学科。一名普通的初中数学老师一般需要面对至少两个班级超过一百名学生,传统的考试以及作业会使教师重复大量的机械劳动,为此笔者希望利用信息技术和网络技术搭建适合初中数学的在线评测系统,来提高初中数学教师的整体工作效率,具有重大的现实意义。本文在阅读了国内外文献,分析了大量的相关课题后,从一般中学实际需求出发,最终决定采用B/S模式,选用SQL Server 2008为本系统数据库,应用的开发环境为Visual Studio 2010,选择ASP.NET为本系统的开发技术,加入遗传算法改进组卷效率,设计出一个适合初中数学的在线评测系统。该系统实现了自动组卷、自动评分、在线考试、题库管理、系统管理、在线书籍管理等功能。所研究设计的在线评测系统进行相关部署、测试后,经前期试用能够满足实验学校的需要,进一步修改完善后可以推广使用。
刘奕[6]（2020）在《5G网络技术对提升4G网络性能的研究》文中指出随着互联网的快速发展,越来越多的设备接入到移动网络,新的服务与应用层出不穷,对移动网络的容量、传输速率、延时等提出了更高的要求。5G技术的出现,使得满足这些要求成为了可能。而在5G全面实施之前,提高现有网络的性能及用户感知成为亟需解决的问题。本文从5G应用场景及目标入手,介绍了现网改善网络性能的处理办法,并针对当前5G关键技术 Massive MIMO 技术、MEC 技术、超密集组网、极简载波技术等作用开展探讨,为5G技术对4G 网络质量提升给以了有效参考。
廖鋆[7]（2020）在《基于JavaWeb的精品资源共享课程系统的设计与实现》文中研究指明随着互联网浪潮的推进与传统教学方式的革新,我国高校教育已经开始引入教育质量和共享教学信息的重要途径。精品资源共享课程的建设,不仅方便教研工作人员开展教学工作,也为新世纪培养高素质人才提供了有力的支持。但是与此同时,精品资源共享课程网站的发展也存在一些问题,如:静态页面为主、交互性不强、更新缓慢、课程资源展现形式单一等。本论文主要通过以下三个方面展开研究:（1）通过详细的系统需求分析,对教研人员、学务处、教务处和学生进行调研和访谈的基础上,最终确定了系统功能。（2）本系统基于SSM框架,设计了精品资源共享课程系统主要功能、数据库概念模型和数据库表结构。主要包括课程资源管理、论坛管理、作业管理、考试管理、平台管理等功能。（3）采用改进的遗传算法完成试题的自动组合,提高了试题组合的多样性,降低了试卷的重复率,降低了系统代码维护的成本。采用客观题自动评分和主观题人工阅卷相结合的方式,提高试卷评判的准确度,减少教学工作人员的工作量。基于以上研究,本文设计并实现了基于JavaWeb的精品资源共享课程系统。借助该系统中的课程资源共享、教学互动、效果评价、在线考试等功能,实现灵活教学,节约教学资源。
赵岩[8]（2020）在《基于微信平台的高校微应用设计与实现》文中认为近几年,相应国家号召以信息化驱动现代化,高校的信息化建设和使用也翻天覆地的变化,现在正是高校信息化从十年前开始建设的“数字化校园”迈向新时代的“智慧校园”的新阶段。经历过“数字化校园”高校许多部门都实现了信息化管理,但是,随着移动技术迅速发展,4G网络的普及,传统的“数字化校园”服务难以满足高校内移动信息化需求的趋势,高校内智能手机用户几乎100%的持有率,移动终端获取信息已经成为人们一个重要方式,是新一代信息化的承载体。人们日常获取资讯的改变,也促使校内信息化建设进行与时俱进的改革。所以,本文在高校转向“智慧校园”过程中,对高校移动信息化建设方和研究方面有着借鉴意义。论文研究基础是建立在长春工业大学现有信息化资源基础之上,首先对课题相关研究对象现状做充分的调研,深入了解和对比移动信息化建设的方式方法,来定制本文研究的方向,通过系统用户的需求分析进而进行系统可行性分析,确定了微信平台为此次设计的系统为移动信息化载体。选择具有代表性的信息化应用,对信息化应用进行设计,包括应用系统的整体架构设计,应用系统的数据库设计,应用系统的功能模块设计,关键技术研究,并对所有功能模块进行技术实现。上线结果显示:设计微应用系统运行稳定,教师和学生使用效果满意,能够给用户提供优质的移动信息化服务。移动信息化建设方式有很多,微信平台为载体建设移动信息化目前具有开发流程简单,系统扩展性强,操作不复杂,开发成本不高,使用便捷等特点,有很高的实用价值。
曹宇[9]（2019）在《基于Web的XX银行在线考试系统设计与实现》文中提出近年来,随着网络技术日新月异的发展,传统考试模式已不能适应存在多家异地分支机构的银行。传统考试模式中试卷组卷不灵活、试卷传输过程中不安全、考试组织方式单一、所耗人力物力大,后期对成绩、试题统计分析难,这些问题的存在制约了 XX银行当前力推通过信息化促进银行发展的理念,以及阻碍了应用大数据支撑银行转型发展的步伐。通过在线考试系统,可以实现异地分支机构考试同步进行,充分应用数据进行分析和提高考试工作效率。本文基于XX银行考试的特点,从多个方面阐明了该系统的设计与实现。该系统基于B/S架构,后台数据库运用SQL Server 2008R2,开发工具使用Visual Studio 2017等。本文的主要工作如下:1、首先,基于XX银行前期通过座谈会等方式收集的需求,并结合UML用例图及用例表对系统进行了详细的功能与性能需求分析。2、接着,在以获得的需求基础上,本文对XX银行在线考试系统的解决方案进行详细设计,主要是给出其功能结构和相关体系结构。体系结构内容有:相关业务流程、数据库结构,主要数据库表包括用户信息表、考试任务表、系统日志表、栏目应用表、用户权限表、权限状态表、桌面信息表、部门表、考试结果表、试题库、考试信息、栏目信息表等。功能结构包括:练习与考试、能力评估、考试管理、试题管理及后台管理。3、然后,在设计说明书的基础上,通过采用类图、时序图、E-R图等给出相关设计,并给出功能模块具体实现过程。4、最后,通过使用测试用例完成该系统的功能测试,同时通过Loadrunner工具对系统性能测试进行了测试,并给出测试报告。本系统通过了测试,并已部署在了 XX银行办公网中,经过4个月的运行,系统运行稳定,能保证考试在10家分支机构400余人同时开展在线考试,基本达到XX银行在线考试的需求。同时该系统,可通过智能组卷、在线分析等模块,为人力资源部门、各业务条线管理部门进行试题库管理、考试成绩分析、试题难易程度统计分析提供了直观、准确的数据,提高了考试组织者组织行内考试的能力。
饶煜[10]（2019）在《基于微信平台的在线学习系统的设计与实现》文中研究说明随着移动互联网技术的飞速发展,移动设备已经成为人们生活中必不可少的信息传播载体,给人们的生活、工作和学习带来了巨大的便利。在教育领域也是如此,传统的教学模式已经很难满足现代化教育的需要,在此背景下,“互联网+教育”产业模式逐渐进入人们的视野,越来越多在线教育平台涌现出来,掀起了一场在线教育的热潮。在线教育作为传统课堂教育的补充,能够打破传统教学模式的壁垒,使得教与学不再受到时间和空间上的限制,同时能够结合各个院校的学科优势,共享世界各地的优质教育资源。因此设计并实现一款高效的在线学习系统,使传统教学模式和在线教育相辅相成,对于提升各个院校的教学质量具有重要意义。本文首先阐述了基于微信平台的在线学习系统的研究背景与意义,深入分析了国内外在线教育的发展现状,详细介绍了系统研究过程中涉及的相关知识和技术,包括微信小程序、WePY框架、Vue前端开发框架、Express服务端框架、Node.js和MongoDB数据库等。本文对在线学习系统的需求进行分析,在此基础上提出了系统目标,构建了系统的总体架构,划分了系统的功能模块,根据E-R图设计了系统的数据库,完成了Web端管理系统和移动端在线学习平台的设计与实现:对于Web端管理系统,实现了文件上传、题库管理、考试管理、用户管理和统计分析等功能:移动端在线学习平台以微信客户端为载体,实现了登录授权、题库练习、在线考试、教学视频、历史记录、成绩排行和错题练习等功能。本文对当前主流的智能组卷方法进行对比分析,将基于遗传算法的智能组卷算法应用到考试管理模块,通过教师设定的考试参数进行智能组卷,不但提高了组卷的成功率,节省了组卷的时间,同时保证了试卷的质量。本系统经过严格的测试,各项功能都达到了设计目标,很好地满足了各个院校对于在线学习系统的需求,能够提升教学质量,加强教学管理,本文的研究成果对于智能化教育的推进具有重要意义。
二、基于Web在线考试系统的设计与研究（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、基于Web在线考试系统的设计与研究（论文提纲范文）
（1）国网安全学习系统设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.4 论文结构 |
| 第二章 系统需求分析 |
| 2.1 系统需求概述 |
| 2.1.1 系统业务分析 |
| 2.1.2 系统研发目标 |
| 2.2 管理员子系统功能需求 |
| 2.2.1 学习资料管理需求 |
| 2.2.2 培训活动管理需求 |
| 2.2.3 在线考试管理需求 |
| 2.2.4 学员统计管理需求 |
| 2.3 学员子系统功能需求 |
| 2.3.1 安全学习需求 |
| 2.3.2 安全培训需求 |
| 2.3.3 安全考试需求 |
| 2.3.4 个人服务需求 |
| 2.4 系统性能需求 |
| 2.5 系统研发技术概述 |
| 2.6 本章小结 |
| 第三章 系统设计 |
| 3.1 系统总体设计 |
| 3.1.1 拓扑结构设计 |
| 3.1.2 功能模型设计 |
| 3.2 管理员子系统功能设计 |
| 3.2.1 学习资料管理设计 |
| 3.2.2 培训活动管理设计 |
| 3.2.3 在线考试管理设计 |
| 3.2.4 学员统计管理设计 |
| 3.3 学员子系统功能设计 |
| 3.3.1 安全学习功能设计 |
| 3.3.2 安全培训功能设计 |
| 3.3.3 安全考试功能设计 |
| 3.3.4 个人服务功能设计 |
| 3.4 数据库设计 |
| 3.4.1 数据结构分析 |
| 3.4.2 数据表设计 |
| 3.5 本章小结 |
| 第四章 系统实现与测试 |
| 4.1 系统实现环境 |
| 4.2 管理员子系统功能实现 |
| 4.2.1 学习资料管理功能实现 |
| 4.2.2 培训活动管理功能实现 |
| 4.2.3 在线考试管理功能实现 |
| 4.2.4 学员统计管理功能实现 |
| 4.3 学员子系统功能实现 |
| 4.3.1 安全学习功能实现 |
| 4.3.2 安全培训功能实现 |
| 4.3.3 安全考试功能实现 |
| 4.3.4 个人服务功能实现 |
| 4.4 系统测试分析 |
| 4.4.1 测试方法与流程 |
| 4.4.2 测试环境与内容 |
| 4.4.3 测试结果分析 |
| 4.5 本章小结 |
| 第五章 总结与展望 |
| 5.1 总结 |
| 5.2 展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
（2）注册电气工程师考试软件系统的研究与设计（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 课题研究背景及意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 主观题自动评分技术发展现状 |
| 1.2.2 在线考试系统发展现状 |
| 1.3 论文的研究内容及章节安排 |
| 1.3.1 本文主要研究内容 |
| 1.3.2 章节安排 |
| 1.4 本章小结 |
| 2 相关理论与技术介绍 |
| 2.1 自然语言处理技术 |
| 2.2 开发相关技术 |
| 2.2.1 前后端分离开发 |
| 2.2.2 系统框架集合 |
| 2.2.3 数据存储 |
| 2.3 文本相似度算法分类 |
| 2.3.1 基于字符串匹配的方法 |
| 2.3.2 基于语料库的方法 |
| 2.3.3 基于世界知识的方法 |
| 2.3.4 混合方法 |
| 2.4 几种常用文本相似度计算方法的比较 |
| 2.5 本章小结 |
| 3 基于融合文本语义相似度的主观题评分算法研究 |
| 3.1 注册电气工程师考试主观题特点与评分思路 |
| 3.1.1 案例分析主观题特点分析 |
| 3.1.2 案例法分析主观题评分思路 |
| 3.2 基于知网的文本语义相似度算法介绍 |
| 3.2.1 《知网》简介 |
| 3.2.2 基于知网的词汇语义相似度算法 |
| 3.3 基于词林的文本语义相似度算法介绍 |
| 3.3.1 《同义词词林》简介 |
| 3.3.2 基于词林的词汇语义相似度算法 |
| 3.4 基于融合文本语义相似度的主观题评分算法研究 |
| 3.4.1 知网和词林信息融合的主观题评分算法 |
| 3.4.2 试验分析 |
| 3.5 本章小结 |
| 4 系统需求分析与方案设计 |
| 4.1 系统需求分析 |
| 4.1.1 系统功能性需求分析 |
| 4.1.2 系统非功能性需求分析 |
| 4.2 系统技术架构设计 |
| 4.3 系统安全性设计 |
| 4.4 系统功能模块设计 |
| 4.4.1 系统功能架构设计 |
| 4.4.2 主观题创建与评分模块功能设计 |
| 4.4.4 学生模块功能设计 |
| 4.4.5 教师模块功能设计 |
| 4.4.6 管理员模块功能设计 |
| 4.5 数据库设计 |
| 4.5.1 数据库E-R图设计 |
| 4.5.2 数据库物理结构设计 |
| 4.6 本章小结 |
| 5 考试系统核心模块的实现 |
| 5.1 软件开发环境与框架搭建 |
| 5.2 系统登录功能实现 |
| 5.3 主观题创建与评分模块实现 |
| 5.3.1 主观题创建功能 |
| 5.3.2 主观题评分功能实现 |
| 5.4 学生模块实现 |
| 5.4.1 学生在线考试功能 |
| 5.4.2 视频教学功能实现 |
| 5.4.3 智能训练功能实现 |
| 5.5 教师模块实现 |
| 5.5.1 题库管理 |
| 5.5.2 班级试卷管理实现 |
| 5.5.3 答卷管理功能 |
| 5.6 管理员模块实现 |
| 5.6.1 用户信息管理 |
| 5.6.2 通用试卷管理功能 |
| 5.6.3 教学视频管理功能实现 |
| 5.7 本章小结 |
| 6 总结与展望 |
| 6.1 总结 |
| 6.2 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 :攻读硕士期间参加的项目及成果 |
（3）教育培训机构英语在线测评平台的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 课题研究背景及意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 本文主要研究内容 |
| 1.4 论文章节安排 |
| 第2章 系统开发相关技术 |
| 2.1 J2EE技术 |
| 2.2 HIBERNATE技术 |
| 2.3 STRUTS2 技术 |
| 2.4 MYSQL技术 |
| 2.5 SPRING技术 |
| 2.6 本章小结 |
| 第3章 系统需求分析 |
| 3.1 系统角色分析 |
| 3.2 系统功能用例分析 |
| 3.3 系统业务流程分析 |
| 3.4 非功能性需求分析 |
| 3.5 本章小结 |
| 第4章 系统总体设计 |
| 4.1 系统设计原则 |
| 4.2 系统总体架构设计 |
| 4.3 系统技术结构设计 |
| 4.4 系统网络部署设计 |
| 4.5 系统功能模块设计 |
| 4.6 数据库设计 |
| 4.7 本章小结 |
| 第5章 系统详细设计与实现 |
| 5.1 系统开发环境配置 |
| 5.2 平台功能详细设计 |
| 5.2.1 功能模块时序图设计 |
| 5.2.2 功能模块流程图设计 |
| 5.3 平台功能实现 |
| 5.3.1 登录模块 |
| 5.3.2 题库管理模块 |
| 5.3.3 测评模块 |
| 5.3.4 用户管理模块 |
| 5.3.5 系统设置模块 |
| 5.4 系统应用特色 |
| 5.5 本章小结 |
| 第6章 系统测试 |
| 6.1 测试环境与测试工具 |
| 6.2 测试过程 |
| 6.2.1 功能测试 |
| 6.2.2 数据完整性测试 |
| 6.2.3 性能测试 |
| 6.3 本章小结 |
| 第7章 总结与展望 |
| 7.1 工作总结 |
| 7.2 进一步研究展望 |
| 参考文献 |
| 作者简介 |
| 致谢 |
（4）Client/Server技术在交通运输网络课程开发中的应用研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题背景与研究意义 |
| 1.2 国内外发展现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.3 研究内容 |
| 第2章 中职学生网络学习现状研究 |
| 2.1 中职学生网络学习文献研究 |
| 2.2 中职学生网络学习现状问卷调查 |
| 第3章 Client/Server及相关技术 |
| 3.1 Client/Server |
| 3.2 HTML |
| 3.3 Java Script |
| 3.4 Apache |
| 3.5 Python |
| 第4章 系统功能模块设计与实现 |
| 4.0 系统总体架构 |
| 4.1 系统界面设计 |
| 4.2 课程资源管理 |
| 4.3 在线考试管理 |
| 第5章 系统在交通运输课程开发中的应用 |
| 5.1 智能交通系统课程在线平台开发 |
| 5.2 汽车理论课程在线平台开发 |
| 5.3 汽车营销课程在线平台开发 |
| 5.4 开发平台在教学中的应用 |
| 第6章 总结与展望 |
| 6.1 总结 |
| 6.2 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 申请学位期间的研究成果及发表的学术论文 |
| 附录 中职学生网络学习情况问卷 |
（5）基于ASP.NET在线评测系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 前言 |
| 1.1 本课题研究的背景和意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 本选题的国内外动向 |
| 1.2.1 国外的研究现状 |
| 1.2.2 国内的研究现状 |
| 第2章 系统开发的相关技术 |
| 2.1 B/S结构内容 |
| 2.2 SQL SEVER数据库 |
| 2.3 C#语言 |
| 2.4 ASP.NET简介 |
| 2.5 开发平台VS2010 |
| 2.6 测试工具Load Runner11 |
| 第3章 组卷算法分析 |
| 3.1 该系统的组卷算法 |
| 3.2 常见的组卷算法分析 |
| 3.2.1 随机抽样法 |
| 3.2.2 回溯试探算法 |
| 3.2.3 启发式搜索法 |
| 3.2.4 遗传算法 |
| 3.3 基于遗传算法的组卷应用 |
| 3.3.1 组卷问题的数学模型 |
| 3.3.2 遗传算法在组卷中的应用 |
| 第4章 系统需求分析和总体设计 |
| 4.1 系统目标分析 |
| 4.2 可行性分析 |
| 4.2.1 技术可行性 |
| 4.2.2 经济可行性 |
| 4.2.3 操作可行性 |
| 4.3 系统需求分析 |
| 4.3.1 系统功能分析 |
| 4.3.2 用例图分析 |
| 4.4 数据库设计 |
| 4.4.1 数据库的建立 |
| 4.4.2 数据库表之间的关系设计 |
| 4.4.3 数据库逻辑设计 |
| 4.5 数据库的访问 |
| 第5章 在线评测系统的功能模块设计 |
| 5.1 设置IIS |
| 5.2 登录功能模块 |
| 5.3 管理员功能模块 |
| 5.3.1 用户管理模块 |
| 5.3.2 新闻管理模块 |
| 5.4 教师功能模块 |
| 5.4.1 题库管理模块 |
| 5.4.2 考试试卷添加模块 |
| 5.4.3 考试评分 |
| 5.5 学生模块 |
| 第6章 在线评测系统的实现 |
| 6.1 系统开发环境 |
| 6.2 用户登录模块 |
| 6.3 学生事务管理模块 |
| 6.4 导入试卷模块 |
| 6.5 试卷管理模块 |
| 6.6 在线考试模块 |
| 6.7 成绩查询模块 |
| 6.8 账户管理模块 |
| 6.9 系统设置模块 |
| 6.10 过程管理模块 |
| 6.11 系统设置模块 |
| 第7章 在线评测系统的测试 |
| 7.1 系统测试的必要性 |
| 7.2 测试环境 |
| 7.3 系统测试工具 |
| 7.4 单元测试 |
| 7.5 集成测试 |
| 7.5.1 系统功能测试 |
| 7.5.2 组卷模块功能测试 |
| 7.5.3 试题管理模块功能测试 |
| 7.5.4 在线考试模块功能测试 |
| 7.6 系统性能测试 |
| 第8章 总结与展望 |
| 8.1 总结 |
| 8.2 展望 |
| 参考文献 |
| 附录 A 遗传算法的SQL语句代码 |
| 附录 B 连接SQL数据库的完整代码 |
| 致谢 |
| 在学期间的科研情况 |
（6）5G网络技术对提升4G网络性能的研究（论文提纲范文）
| 引言 |
| 1 4G网络现处理办法 |
| 2 4G网络可应用的5G关键技术 |
| 2.1 Msssive MIMO技术 |
| 2.2 极简载波技术 |
| 2.3 超密集组网 |
| 2.4 MEC技术 |
| 3 总结 |
（7）基于JavaWeb的精品资源共享课程系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 论文背景及意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 研究内容及方法 |
| 1.4 论文结构 |
| 第2章 相关算法和技术介绍 |
| 2.1 基于遗传算法的自动组卷理论 |
| 2.2 前端相关技术 |
| 2.3 后台相关技术 |
| 2.4 本章小结 |
| 第3章 系统需求分析 |
| 3.1 精品资源共享课程的总体描述 |
| 3.2 系统用户需求分析 |
| 3.3 系统功能需求分析 |
| 3.4 本章小结 |
| 第4章 系统设计 |
| 4.1 系统设计原则 |
| 4.2 系统功能设计 |
| 4.3 系统数据库设计 |
| 4.4 本章小结 |
| 第5章 系统实现 |
| 5.1 系统开发环境 |
| 5.2 主要功能模块的实现 |
| 5.3 本章小结 |
| 第6章 系统测试 |
| 6.1 测试环境 |
| 6.2 系统功能测试 |
| 6.3 本章小结 |
| 第7章 总结与展望 |
| 7.1 总结 |
| 7.2 展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 个人简介 |
（8）基于微信平台的高校微应用设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 系统研发背景 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 研究的意义和目的 |
| 1.4 论文的主要工作内容 |
| 1.5 论文的组织结构 |
| 第2章 技术背景与原理 |
| 2.1 微信平台类型 |
| 2.2 微信平台分析与选择 |
| 2.3 微信公众平台的工作原理 |
| 第3章 系统需求分析与开发环境 |
| 3.1 微应用类型 |
| 3.2 微门户系统需求分析 |
| 3.3 微考试系统需求分析 |
| 3.4 系统开发环境 |
| 第4章 微门户系统设计与实现 |
| 4.1 微门户系统设计的目标和原则 |
| 4.1.1 系统设计的目标 |
| 4.1.2 系统设计原则 |
| 4.2 .微门户系统使用框架与架构设计 |
| 4.3 微门户系统功能模块设计 |
| 4.3.1 微门户应用管理模块 |
| 4.3.2 微门户采集系统模块 |
| 4.4 微门户系统数据库设计 |
| 4.4.1 微门户数据库关系模型设计 |
| 4.4.2 微门户数据库表逻辑结构设计 |
| 4.4.3 微门户数据库物理结构设计 |
| 4.5 微门户系统实现 |
| 4.5.1 微门户的实现展示 |
| 4.5.2 微门户类设计 |
| 4.5.3 微门户系统数据库 |
| 4.5.4 WEB服务器搭建 |
| 第5章 微考试系统设计与实现 |
| 5.1 微考试系统设计的目标和原则 |
| 5.1.1 微考试系统设计的目标 |
| 5.1.2 微考试系统设计原则 |
| 5.2 微考试系统架构设计 |
| 5.3 微考试系统功能模块设计 |
| 5.3.1 教师端功能模块 |
| 5.3.2 学生端功能模块 |
| 5.3.3 微考试后台管理端功能模块 |
| 5.4 微考试数据库设计 |
| 5.4.1 微考试系统数据库关系模型设计 |
| 5.4.2 微考试数据库表逻辑结构设计 |
| 5.4.3 微考试系统数据库物理结构设计 |
| 5.5 微考试系统实现 |
| 5.5.1 微考试系统实现展示 |
| 5.5.2 微考试系统数据库 |
| 5.5.3 WEB服务器搭建 |
| 5.5.4 微考试系统关键技术研究 |
| 第6章 系统测试 |
| 6.1 系统测试目标与作用 |
| 6.2 系统测试的方法 |
| 6.2.1 白盒子测试 |
| 6.2.2 黑盒子测试 |
| 6.2.3 灰盒子测试 |
| 6.3 微门户手机端系统测试 |
| 6.4 微考试手机端系统测试 |
| 第7章 总结与展望 |
| 7.1 论文总结 |
| 7.2 展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 作者简介 |
（9）基于Web的XX银行在线考试系统设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 论文研究背景 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.3 国内外在线考试系统研究现状 |
| 1.3.1 国外在线考试系统研究 |
| 1.3.2 国内在线考试系统研究 |
| 1.4 研究内容及组织结构 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 论文组织结构 |
| 2 基于Web的在线考试系统关键技术及需求分析 |
| 2.1 WEB技术 |
| 2.1.1 Web技术的特点 |
| 2.1.2 Web服务 |
| 2.1.3 Web开发技术 |
| 2.1.4 基于Web的应用系统结构 |
| 2.2 数据库技术 |
| 2.2.1 数据库技术概述 |
| 2.2.2 ADO与数据库的交互技术 |
| 2.3 试卷的生成与评估技术 |
| 2.3.1 试卷的自动生成 |
| 2.3.2 试卷信度与试题难度 |
| 2.4 基于Web的在线考试系统需求概述 |
| 2.5 用户角色分析 |
| 2.6 功能需求分析 |
| 2.6.1 系统总体功能分析 |
| 2.6.2 练习与考试模块分析 |
| 2.6.3 能力评估模块分析 |
| 2.6.4 考试历史模块分析 |
| 2.6.5 试题管理模块分析 |
| 2.6.6 考试管理模块分析 |
| 2.6.7 后台管理功能模块分析 |
| 2.7 性能需求分析 |
| 2.8 本章小结 |
| 3 基于Web的XX银行在线考试系统设计 |
| 3.1 系统总体结构设计 |
| 3.2 系统功能设计 |
| 3.3 数据库设计 |
| 3.3.1 系统E-R图 |
| 3.3.2 数据库表结构设计 |
| 3.4 系统功能设计 |
| 3.4.1 后台管理设计 |
| 3.4.2 练习与考试模块设计 |
| 3.4.3 能力评估模块设计 |
| 3.4.4 考试历史模块设计 |
| 3.4.5 试题管理模块设计 |
| 3.4.6 考试管理模块设计 |
| 3.5 本章小结 |
| 4 基于Web的XX银行在线考试系统实现 |
| 4.1 系统实现环境 |
| 4.2 系统功能模块划分及定义 |
| 4.3 后台管理功能实现 |
| 4.4 练习与考试模块功能实现 |
| 4.5 能力评估模块功能实现 |
| 4.6 考试历史模块功能实现 |
| 4.7 试题管理模块功能实现 |
| 4.8 考试管理模块功能实现 |
| 4.9 本章小结 |
| 5 基于Web的XX银行在线考试系统的测试 |
| 5.1 系统功能测试 |
| 5.2 系统性能测试 |
| 5.2.1 员工登录考试系统进行考试测试 |
| 5.2.2 考试组织者登录系统进行题库导出测试 |
| 5.3 本章小结 |
| 6 结论与展望 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
（10）基于微信平台的在线学习系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.3 论文的主要研究内容 |
| 1.4 论文的组织结构 |
| 第二章 基础知识 |
| 2.1 微信小程序 |
| 2.2 WePY框架 |
| 2.3 Vue前端开发框架 |
| 2.3.1 模块化 |
| 2.3.2 响应式数据 |
| 2.4 Express服务端框架 |
| 2.5 Node.js |
| 2.6 MongoDB数据库 |
| 2.7 本章小结 |
| 第三章 系统总体设计 |
| 3.1 系统目标 |
| 3.2 系统总体设计 |
| 3.3 系统功能设计 |
| 3.4 系统数据库设计 |
| 3.5 开发环境 |
| 3.6 本章小结 |
| 第四章 基于Web的在线学习后台管理系统的设计与实现 |
| 4.1 系统框架的搭建 |
| 4.1.1 系统登录模块 |
| 4.1.2 系统路由模块 |
| 4.2 文件上传模块 |
| 4.2.1 题库导入 |
| 4.2.2 视频上传和云存储 |
| 4.3 题库管理模块 |
| 4.3.1 题库解析 |
| 4.3.2 题库分页和搜索 |
| 4.3.3 题库编辑和删除 |
| 4.4 考试管理模块 |
| 4.4.1 智能组卷的相关方法 |
| 4.4.2 基于遗传算法的智能组卷 |
| 4.5 用户管理模块 |
| 4.6 统计分析模块 |
| 4.6.1 成绩分析 |
| 4.6.2 试题分析 |
| 4.7 核心功能展示 |
| 4.8 本章小结 |
| 第五章 移动端在线学习平台的设计与实现 |
| 5.1 系统页面的设计 |
| 5.2 登录授权模块 |
| 5.2.1 微信登录 |
| 5.2.2 微信授权 |
| 5.3 在线学习模块 |
| 5.3.1 题库练习 |
| 5.3.2 在线考试 |
| 5.3.3 教学视频 |
| 5.4 成绩排行和历史记录模块 |
| 5.5 个人信息模块 |
| 5.6 核心功能展示 |
| 5.7 本章小结 |
| 第六章 总结与展望 |
| 6.1 工作总结 |
| 6.2 未来展望 |
| 参考文献 |
| 硕士期间发表的学术论文 |
| 致谢 |
四、基于Web在线考试系统的设计与研究（论文参考文献）
- [1]国网安全学习系统设计与实现[D]. 张成龙. 电子科技大学, 2021(01)
- [2]注册电气工程师考试软件系统的研究与设计[D]. 翟文辉. 东华大学, 2020(01)
- [3]教育培训机构英语在线测评平台的设计与实现[D]. 蔡雪野. 吉林大学, 2020(08)
- [4]Client/Server技术在交通运输网络课程开发中的应用研究[D]. 陶瑞. 天津职业技术师范大学, 2020(10)
- [5]基于ASP.NET在线评测系统的设计与实现[D]. 彭熙麟. 西华师范大学, 2020(01)
- [6]5G网络技术对提升4G网络性能的研究[J]. 刘奕. 数码世界, 2020(04)
- [7]基于JavaWeb的精品资源共享课程系统的设计与实现[D]. 廖鋆. 长江大学, 2020(02)
- [8]基于微信平台的高校微应用设计与实现[D]. 赵岩. 长春工业大学, 2020(01)
- [9]基于Web的XX银行在线考试系统设计与实现[D]. 曹宇. 西安理工大学, 2019(01)
- [10]基于微信平台的在线学习系统的设计与实现[D]. 饶煜. 厦门大学, 2019(09)