问：你们孩子使用的是循环教材吗,循环教材使用存在什么问题？
- 答：使用循环教材也是秉持着一种环保的理念，但是由于教材是他人使用过的，所以在猜芹其中可能会存在一些笔记，而这些笔记在孩子上新课的时候，也会对思维进行一定的干扰，影响上课的质量。除此之山兆迅外，循环教材也会比较旧，所以在使用感方面也会受到一定的影响，皱巴巴的纸张也不利于孩子逗此们的学习。
- 答：自己孩子使用的不是循环教材，循环教材在使用的过程中有很多时候会出现缺页或者是别人图画的痕迹，对于孩子的使用是非常不方便的，或孙裂者是会容易影响孩子皮凯或学习燃伍的。
- 答：我家里的孩子并没有使用循环教材，使用循环教材存在缺页的问题，有一些教材非常破烂，甚至缺了很多页数。
问：教材循环使用的利与弊
- 答：教科书循环使用的可能性和必要性是显而易见的。从去年开始，我国农村初中和小学全部免费供应教腊闹材，就是说义务教育阶段农村教科书全部由财政买单。可见，教科书循环起来能为***财政省下一大笔钱。
教科书循环使用还能有效减少资源浪费。中国是世界上第一教育大国，粗略统计，每年印制30亿册教科书需要消费孙局桐纸张55万吨，相当于则坦砍伐碗口粗的大树1100多万棵，非常惊人。
现在实行课改，教材很可能会出现今年和去年不同的情况，这给循环使用带来一些麻烦。更重要的是，如果有学生需要查找以前学过的知识，就没有了资源，不便于学生复习功课。
问：教材浪费惊人，循环使用教材有着怎样的好处？
- 答：一、教育书循环使用，节省了教育经费，节约了资源，有利于环保。二、可以减轻家庭的经济负担。
- 答：可以起到环保的作用孝缺咐，还可以节省空间，其次同扮迟学们巧纯也可以葱中学到更多的知识和乐趣，所以还是非常不错的想法。
- 答：目前中神念国学生人数还是一个很庞大的队伍，每年用的书也非常的多。教材滑瞎游循环利用减少纸张的浪费，节约制作成本，也减信销少了资源的浪费。
- 答：循环使用教材能节省纸张，保护环境。每年的教材需要大量的纸张来埋拆早制作，几年后又全部御脊报废，很浪弯雀费，所以循环利用很好。
- 答：循环使用教材，能够减少大量纸制品，我们都知道，消激有一些纸拿汪袜张是树木制造成陵清的，这样可以避免资源浪费，能够保护环境。
- 答：循环使用教材能够节约资源，减少污染，同时也能够瞎知教育学生勤俭节约。
我们都知道现在每一个学生每一个学期都会用到，而且量还很多，除了主要的几个科目的书，会使用频率高，其它科目的书都基本还是崭新的。学期结束之后，这些书就没什么用了，有的学生就放在家中，有的学生就直接扔了，还有的学生的父母会把它们当作废品卖掉，这些做法都是非常浪费的。
每一个学期都发新教材的话，全国这么多的学生，这么多所学校，需要多少的教材？需要用多少的原材料去制作教材？又需要多少的人力财力去处理这些教材？所以，总是发新教材是不对的。
循环使用教材可以大大减少资源的浪费，一本教材可以至少供三个年级的同学使用，这样三年里面就不需要发新教材，这里省下的估计都可以供山区孩子用到上大学了。
循环使用教材还可以教育学生勤俭节约，不铺张浪费，在实际行动中让拍慧学生们体会到资源的稀缺，资源的宝贵。
对于袭神答学生还有一个好处，每一本循环使用的书本都是学长学姐留下来的，上面必然有他们的笔记和学习心得，所以，这也成了下一届学生非常宝贵的知识，不仅可以学习到知识点，还能看到学长学姐们的。
学生们想着自己的书本也会留给下一届的学弟学妹，自然也会更加爱护书本，还会特别在意自己笔记是否记得完整和清楚，这也在无形之中监督了学生们的学习。
循环使用教材很有必要，不过在实施当中，也存在很多的问题，例如回收教材，这些都是需要学校配合，保管。希望这样的行动能够早点实行，早一日实行，就早一日节约资源。 - 答：第一，教材纸张都是用木材制作的，所以循环使用可以保护森林。第二，教材袭册厅循环使用也可以让学生们懂得勤俭节约。第三，用过姿租的教材上面都会有老师做过的笔记，后面学生再拿来使用的话，拍隐对学习有帮助
- 答：教材是用纸张制成的，而纸物瞎张的原陪亩材料是木制品，循环使用教材可以避免资源的浪费，少砍一些树，罩乱空保护生态环境
- 答：减少木材资源的浪费和减轻家庭负担。教材循环使用了，用于印刷教材的纸质就大量的减者升团少，也相应的节约了木材的资源浪费。另外最近有数据表明首橘，教材循环一年，全国可以省掉约200亿的花费，笑饥这也是给学生家庭的减负。
- 答：循环使用教材可以节约很大一部分资源。并且也可以纤渗使得资源再袭竖掘再使拍核用，对森林树木的砍伐将会降低，也会对资源的控制做到更好，降低开销。
