问：汉语国际教育案例分析题答案
- 答：首先确认一下是那本教材：
楼主说的是国家汉办国际汉语教师证书的参考书“案例分析”吗？
其次说一下关于裂猜案例分析的考察目标：
一般在处理汉语教师与学生之间的问题的时候（课堂或生活）只能有相对恰当的方式，并没有唯一的方式，这取决于许多客观和主观因素，比如，教师的性别、所在的国家以及学生的国别、习惯甚至宗教都会影响；
所以一般在做案例分析的时候答案根本不可能是唯一的，只能找出扮橡恰当的方式、更好的方式；
最后：对于案例分析这本书是不可能有标准答案厅源旁的。
问：这是对外汉语教学中关于偏误分析的例题，请高手们帮我做一下，谢谢，要注明错误原因哦
- 答：1、有一个漂亮的湖在中间 定语应该放在谓语成分的前面
2、 旅游人很多 改为 旅游的人很多 不及物动词不能直接接名词
3、走了长时间，环绕胡 同1
4、找不到中国餐厅，却看到肯德碰埋基。 改为 我们找不到中国餐厅禅搜，只看到肯德基。 原因：缺主语，连词使用不当
5、 礼拜日上午去动物园 缺乏主语
6、笑袭蚂门票价钱很便宜 将价钱删除 主语杂糅
问：对外汉语教学案例分析怎么写？
- 答：教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面：
(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.
