民俗调研报告目的和要求

民俗调研报告目的和要求

问:春节民风民俗调查报告1000字
  1. 答:调查目的:在春节期间,我国每个民族都要举行各种活动庆祝,作为一名中学生,在学习课本知识的同时,更应了解这丰富多采,带有浓郁民族特色的——春节。
    调查时间:2007.2
    调查地点:家中及周边
    调查对象:家中及附近老人
    调查方式:询问并记录
    调查结果:民间传统意义上春节是从直到正月十五。
    腊月二十三/二十四
    祭灶 扫尘
    民谣中“二十三,糖瓜粘”指的即是每年腊月二十三的祭灶。传说自上一年的除夕就一直留在家中,到了腊月二十三日灶王爷便要升天汇报这一家人的善行恶行。送灶多在黄昏入夜之时举行,一家人到灶房摆上桌子,向灶王爷敬香,供上甜品。举行过祭灶后,便要扫尘,新春扫尘其用意是要把“穷运”统统扫出门。
    腊月二十七/二十八
    洗浴
    二十七洗疚疾,二十八洗邋遢"传统民俗中在这两天要集中地洗澡、洗衣,除去一年的晦气,准备迎接来年的新春。
    腊月三十
    春联福字年画 守岁年 吃饺子 放爆竹 给压岁钱
    除夕是每年农历腊月的最后一天的晚上,有旧岁至此而除,来年另换新岁的意思。过年都有贴门神春联的风俗。最初的门神是刻为人形挂在门旁,后来是画成门神人像张贴于门友渣颂。春联原题写在桃木板上,后来改写在大红纸上,有吉祥避邪的意思,但守制要用白绿黄三色。贴福字、贴窗花、贴年画都具有祈福、装点居所的民俗功能,是我国的一种古老的.在除夕有守岁的习惯,从吃年夜饭开始,这顿饭要慢慢地吃,一直吃到深夜,而饺子则是饭桌上必不可少的,民间有"好吃不过饺子"的好郑俗语,在三十晚上12点以前包好,到半夜子时吃。当新年钟声敲响时,整个中华大地梁和上爆竹声震响天宇。下面就是给压岁钱,这可是我最喜欢的节目了。
  2. 答:调查时间:寒假假期
    调查地点:奶奶家
    调查渠道:长辈、网络、书籍绝伍
    调查方法:向长辈询问、在网络上查找、浏览书籍
    在调查后,我发现家乡并没有太多繁琐的习俗,主要液纳的习俗有:贴春联、除夕夜守岁、放鞭炮、子时之前吃饺子和农历正月初一拜年。
    虽然这些习俗大不相同,但是他们都有一个共同点:都是为了祈求来年无病无灾、吉祥如意、事事顺心。
    譬如除夕守岁,在除夕之夜,人们彻夜不眠。一家人吃着各种各样有良好寓意的食品,叙旧话新;大家互相鼓励,互相祝愿对方来年有一个良好并埋或的开端和过程。
    贴春联也是一样,不过祝愿来年更美好的愿望更加鲜明一些。春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等,它把一些工整、简洁、精巧的吉利话写成对偶形式,贴在门边。根据它的使用场所,可分为门心、框对、横披、春条、斗方等。
    这次调查,让我更加了解了家乡的风俗,对家乡又有了新的认识。
问:春节习俗调查报告
  1. 答:春节习俗调查报告
    春节是中国一个古老的节日,也是全年里面最重要的一个节日.所以,在这个节日里面也有很多的习俗,让我们一起去了解它吧
    1.贴春联
    喜庆的大红春联贴门上是对联的一种,因在春节时张贴,故名昌皮春联的一个源头是桃符。最初人们以桃木刻人形挂在门旁以避邪,后渐发展为春联。
    2.年夜饭
    除夕之夜,无论相隔多远,工作多忙,人们总希望回到自己家中,吃一顿团团圆圆的年夜饭。这年夜饭也叫“合家欢”,是人们极为重视的家庭宴会。
    3.放鞭炮
    在大年三十晚上放鞭炮也是一种特殊的习俗,它寓意着"辞旧缺袜岁,迎新春"
    5.给红包
    给红包春节习俗中重要的一项,长辈要分钱给后辈。这些钱要很讲究地装在一个红色纸袋中.意谓一年从头到尾,腰包里都会满满实实。
    6.拜年
    给伏迅激家人邻居拜年也是有规矩的,在大年初一,必须去爷爷奶奶家拜年,初二的时候则必须去外公外婆家拜年,只有到了初三和初四才能外出给街坊邻居家和朋友家拜年.
    新年新开始.我相信在2013年里,我们所有的人都能够健健康康,开开心心!
问:研究中国传统文化和民族民风调研的背景目的和意义
  1. 答:研究和民族民风调研的背景目的:
    我国历史源远流长,在长期的历史进程中,各个民族用自己的智慧和双手创造了灿烂的文明芹芦,同时也形成了段激自己独特的习俗和文化。
    随着我国改革开放程度的提高,国外的一些节日也逐步进入我们的日常生活,如圣诞节、情人握首袜节、等。对于许多人来说, 对中国的传统的节日的理解只停留在很肤浅的含义上,对传统文化反应冷淡,相反,对于外国的圣诞节,反应强烈,以多种形式来庆贺,这不能不引起思考。 通过探寻,力图在生活中全面了解中国的,学习中国的传统知识,在教学中向学生渗透传统文化流失的危机感,让学生传承民族文化,从而提高学生人文素养。
    意义:
    通过对我国传统民风民俗的了解和认识,可以使学生对的传统文化有一个初步的认识,同时可以增强民族自豪感和民族大团结意识,培养和激发学生的爱国主义情感。
    传统文化是中国古圣先贤几千年经验、智慧的结晶,其核心就是道德教育。在当前文化缺失、物欲横流的大环境下,有不少人误认道德是限制人们行为的条条框框。其实,有道德的生活才是真正正常、幸福的生活。
  2. 答:文化本身是一个动态的概念,差旦是一个历租庆备史的发展过程,因此,文化既具有地域特征和民族弊毁特征,又具有时代特征。在历史性意义上,中国文化既包括源远流长的传统.
民俗调研报告目的和要求
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