问：论文抄袭的原因
- 答：主要是懒，不做研究课题。
- 答：在写论文的时候，很多学生会抄袭别人的论文，当他们不知道如何把别人的论文插入到自己的论文中，语言也不会改变。那么造成这种情况的原因是什么呢？
大学生论文抄袭的原因是什么?
事实上，诚信不仅是在生活中，事实上，在各种场合如何时候我们都应该有诚信意识。进入社会很可能遇到的杂琐小事非常多，虽然看起来很简单，但是有些小事情对你其实很重要。有多少次，你仅仅因为一件小事而失去自己的诚信，甚至在编造原因的过程中，你的诚信将完全消失。在学校里，实际上，对于诚信问题，在论文学术不端现象是比较普遍的。比如说你在大学不去上课的那些学生突然给老师一份很完美的论文阐述时，导师就会怀疑是否是抄袭的，随后就需要将论文通过知网的论文检测。
诚信，并不总是反映在各处。事实上，面对毕业的学生，这也是一种考验。因为在撰写论文时，学校要求原创性。由于缺乏诚信，学生在撰写论文时过度抄袭他人的论文，甚至一些学生也不会修改和重新阐述就直接写入自己的论文的中。这是一种经常发生的现象。因此，学校也开始使用论文检测系统来检测论文，以便及时了解论文的查重率，也可以及时修改。事实上，很多时候，我们高查重率的原因是和平时的积累和使用。
对于学校使用的检测系统，应注意平时的论文素材的积累。只有这样，我们才能创造新的知识。对于这些信息，可以去看看小编撰写的其他文章，有关于论文抄袭的，这些知识使我们能够远离这种学术不端行为，对论文的完整性原创性有自己的看法，无论是对自己还是学校都是一件好事。 - 答：学生缺乏论文写作经验，不知道怎么合理引用文献导致的，部分学生没有意识到问题，之后还担任了高校教职，经验主义将以前错误的引用方法合理化，并为了省事而扩大使用，最终导致了学术诚信问题。
- 答：其实真正搞学术的很少出现这种情况，完成整个论文抄袭率偏高的原因主要是由于那些不搞学术但却需要文章的人，所以说科研态度和学术精神很重要。
论文造假剽窃等行为产生原因非常复杂，既包括体制机制方面的 问题，也包括社会大环境的影响，更有学者自身素质高低的问题[5-6]。 1)个人学术道德品质低下和自律能力低是造成论文造假剽窃的根本 原因。内因起决定作用。为了达到不可告人的目的，不计后果不顾制 度和道德的约束，进行论文的抄袭、剽窃和造假等等。2)学术道德 教育和学术规范教育方面的缺位使得论文造假剽窃等行为的产生成 为一种必然。由于复杂的社会历史原因，我国在学术规范方面起步较 晚，没有一套成熟完备的学术规范体系，国内也普遍存在着学术道德 意识薄弱，学术规范知识知之甚少等问题。3)学术评价体系以及科 研激励机制存在许多弊端，形成了论文造假剽窃等行为的学术生态环 境。学术考核的量化管理以及物质化的激励机制单纯地以论文尤其是 SCI 论文和核心论文为标准。促使了大量科研工作者唯SCI 论文和核 心论文为上，为达到职称、经费和奖励等物质基础而出现不同程度的 造假和剽窃等行为。4)科研管理体制以及惩戒监督体系的不完善为 论文造假剽窃等现象的出现打开了制度后门。很多高校和科研单位出 现不同程度的论文造假剽窃等现象后，为了减少和消除对本单位的不 利影响和保护本校教师，采取庇、纵容、不追究责任等方式，客观上 助长了论文造假剽窃的风气。 - 答：因为抄袭的人自己没能力写或者懒得写又或者觉得别人的写的好所以抄袭了
问：关于“科研人员投稿论文被指抄袭”一事，你的看法是什么？
- 答：我的看法就是这些科研人员应该是不会抄袭论文的，主要是因为抄袭了之后也并不能发布在网络上。所以应该是他们自己写的，这应该有一些误会。
- 答：我觉得这件事情应该检查清楚，因为这件事情的影响特别恶劣，所以一定要查明原因。
- 答：我觉得可能是他们的研究成果有一些相似，毕竟大家都是研究一些东西的，有的时候难免会出现雷同的现象。
- 答：我觉得这个事情是非常不可思议的，他们这些人就应该有一些好的素质，更多的去研究一些东西。
问：为什么部分高校屡次爆出论文抄袭？
- 答：当前高校确实存在着诸多学术风气不好的现象，尤其对于学生本身来说，造成这种现象的原因也是错综复杂的。一方面，有些学生从刚入大学的时候学习态度就不够端正，平时学习就养成了懒散的习惯，随着大学管理的放松和学习时间的自由，很多学生自控力不够，对于学习和思考的投入严重不足。平时作业就依靠“谷哥”和“度娘”，习惯了“Ctrl C”和“Ctrl V”的作业模式。“平时不努力，考前抱佛脚”的学习模式在大学里司空见惯，平时就不认真，长此以往，特别是高年级的很多学生在对待课程考试以及毕业论文的时候都变得漫不经心，也有个别人破罐子破摔，甚至变得“麻木”。另一方面很多学生的规范和纪律意识淡薄，这在当今的课程考试中屡屡爆出的作弊现象就可观一斑。有些同学平时就缺乏有效规范的训练，没有形成学术规范的意识，所以在毕业论文中也就没有过多考虑学术规范，如果导师和学校的管理再不到位，那么很多学生也就混过去了。也有些学生是无知而胆大，平时就不认真学习，面对毕业论文时自然是捉襟见肘，力不从心，但是为了拿到毕业证不得不铤而走险，利用小聪明想出各种歪门邪路。
- 答：一)学生对学士学位论文的不重视
主要表现为投人的时间和精力较少。学士学位论文大多安排在最后一学年，从选题到答辩，正是学生考研冲刺，忙于实习、找工作的时候，客观上学生无法投入更多的时间和精力 J。更为重要的是，大多数学生还认识不到学士学位论文对自身能力培养的重要性，加之论文对就业、实习并无直接影响，并且还从师兄师姐的经验中“深知”学校最后都会让他们通过论文答辩的。结果是主观上大多数学生不愿意投入时间精力，只在答辩前匆忙抄袭但求通过。
(二)学生写作学士学位论文的能力不足
抄袭的本质是缺乏独立解决问题的能力，是学生写作学士学位论文各种能力不足的直接后果。学士学位论文是学生在综合运用专业知识、科学的研究方法和特定的写作规范基础上的独立分析问题、解决问题的过程，是一定程度研究能力、写作能力、思维能力和创新意识等多种能力的体现。但是，在中国高等教育由“精英教育”向“大众教育”转变的背景下，在传统以灌输知识为人才培养目标的高等教育模式下，专业知识不扎实，缺乏用专业知识分析解决问题的能力，创新思维差等已成为高等教育的痛点。加之在论文构思、文献检索、资料选择、写作方法与规范方面都没有接受系统训练。抄袭显然成为学生“弥补”学位论文写作能力不足最可行的手段。刘德成等对河北省部分高校进行了关于“影响学士学位论文质量的主要因素”的调研，结果也显示：“研究能力不足”是影响学士学位论文质量的第一大因素(占74.61%) 。
(三)选题不当
比较常见的问题是选题过于宽泛，倾向于研究较大区域的宏观问题，如“中国旅游业可持续发展研究”、“四川山地旅游发展研究”。这类选题需要搜集大量材料，实地调研，专家研讨，一般都由较高级别的课题组完成。大多数本科学生根本无法驾驭此类题目，最后只有抄袭他人文章草率收场。选题过于陈旧或过深，也容易引起学生抄袭他人成果。
